開展中小學(xué)生課后服務(wù)是我省我市落實(shí)上級(jí)精神、回應(yīng)社會(huì)關(guān)切、破解民生難題、推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的務(wù)實(shí)舉措，是民生工程，更是民心工程。今年，吉林省在總結(jié)2017年長(zhǎng)春市試點(diǎn)實(shí)施小學(xué)生課后免費(fèi)托管，即“蓓蕾計(jì)劃”的基礎(chǔ)上，以提質(zhì)升級(jí)為目標(biāo)，全面實(shí)施了中小學(xué)生課后服務(wù)工作。

一、課程資源開發(fā)——為有源頭活水來

優(yōu)質(zhì)的課程資源是課后服務(wù)工作的核心，也是課后服務(wù)得以不斷發(fā)展的可持續(xù)力量。我校優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)在學(xué)校課程部的統(tǒng)籌引領(lǐng)下，秉承“基于核心素養(yǎng)的學(xué)生潛能開發(fā)”課程理念，充分挖掘?qū)W科教師專業(yè)特長(zhǎng)，開設(shè)課程門類156種、各類社團(tuán)208個(gè)。像詩聯(lián)創(chuàng)作、思維導(dǎo)圖、超腦麥斯、主題電影等熱門社團(tuán)的招募選課可以說“一位難求”。每逢社團(tuán)時(shí)間，在老師專業(yè)的指導(dǎo)下，孩子們興高采烈地投入到自己的興趣小天地里，學(xué)生家長(zhǎng)更是對(duì)我們的社團(tuán)贊不絕口。與此同時(shí)，我們將家長(zhǎng)資源作為鮮活生動(dòng)的“教科書”，將社會(huì)各界力量作為我校課后服務(wù)工作的“助推器”，邀請(qǐng)各行各業(yè)的家長(zhǎng)、科學(xué)家、公安干警走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人，成為我校課后服務(wù)工作的活水之源。

二、核心素養(yǎng)培育——萬紫千紅總是春

核心素養(yǎng)的落實(shí)是課后服務(wù)工作的目標(biāo)，也是我們?cè)谖迥晏剿髦凶畲蟮氖斋@。我校課后服務(wù)課程體系建構(gòu)以“五育并舉”為總體方針，以“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”為指導(dǎo)思想，與學(xué)校“啟發(fā)潛能”課程體系深度呼應(yīng)、有機(jī)融合。在動(dòng)態(tài)社團(tuán)開設(shè)上，圍繞“大德育”“大藝術(shù)”“大體能”“大創(chuàng)造”“大人文”五大模塊研發(fā)課程，涵蓋了學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的各個(gè)層面，學(xué)生自主選課、走班上課，滿足學(xué)生對(duì)動(dòng)態(tài)社團(tuán)的需求與期待，為學(xué)生全面發(fā)展賦能。在靜態(tài)托管看護(hù)上，精細(xì)謀劃、優(yōu)化作業(yè)、分層布置，作業(yè)設(shè)計(jì)以學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)容為主線思路，以研究性學(xué)習(xí)和小組合作為主要形式，以展示、評(píng)價(jià)、幫助為有效手段，努力做到“四個(gè)保證”，即：保證課后服務(wù)30分鐘體育鍛煉時(shí)間;保證給予學(xué)困生額外的教師點(diǎn)撥、學(xué)優(yōu)生適當(dāng)?shù)耐卣寡由?保證學(xué)生回家后有充足時(shí)間開展家務(wù)勞動(dòng)、體育鍛煉、自主閱讀、興趣培養(yǎng)等;保證托管時(shí)間結(jié)束仍然無法被家長(zhǎng)接回的學(xué)生在校安全、充實(shí)、快樂的“最后一公里服務(wù)”。

三、評(píng)價(jià)改革創(chuàng)新——橫看成嶺側(cè)成峰

課程評(píng)價(jià)是課后服務(wù)創(chuàng)新的不竭動(dòng)力，也是我們反思中砥礪前行的有效抓手。作為長(zhǎng)春市二道區(qū)中小學(xué)課后服務(wù)工作示范校，我們充分發(fā)揮“學(xué)校自評(píng)、學(xué)區(qū)內(nèi)評(píng)、督導(dǎo)月評(píng)、校安網(wǎng)評(píng)、數(shù)據(jù)總評(píng)、部門聯(lián)評(píng)”的六維評(píng)價(jià)體系作用，積極嘗試從過程性評(píng)價(jià)、展示性評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)三個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)改革。以教學(xué)進(jìn)度安排、教案撰寫、授課質(zhì)量為主要考察內(nèi)容，每日、每周進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)與總結(jié)，對(duì)課后服務(wù)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行常態(tài)化過程性評(píng)價(jià);以公眾號(hào)、視頻號(hào)等媒介為基礎(chǔ)，開展全平臺(tái)、多領(lǐng)域的課后服務(wù)展示性評(píng)價(jià);以學(xué)期中與學(xué)期末匿名制家長(zhǎng)調(diào)查問卷形式開展調(diào)研，廣泛征求家長(zhǎng)意見，進(jìn)行多維立體家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。截至目前，我校課后服務(wù)學(xué)生參與率97.8%，教師參與率96%，真正實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)提升”：教師專業(yè)能力提升、學(xué)生核心素養(yǎng)提升、家長(zhǎng)教育獲得感提升。

我校三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)劉女士表示：“我和愛人都是五點(diǎn)鐘下班，過去放學(xué)后接孩子是我們的大難題，有了課后服務(wù)之后，讓我們雙職工家庭再也不用逃班了!”四年級(jí)學(xué)生李雨萌快樂地告訴我們：“以前在家寫作業(yè)經(jīng)常碰到不懂的問題，有時(shí)候父母也不會(huì)輔導(dǎo)，他們還總生氣，現(xiàn)在放學(xué)后有老師在學(xué)校輔導(dǎo)作業(yè)，寫作業(yè)變得容易輕松了，我和爸爸媽媽的關(guān)系也變得融洽了!”許多同學(xué)都表示：“自從參加了學(xué)校的課后服務(wù)興趣社團(tuán)，交到了許多新朋友，學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，再也不用周末去外面學(xué)了，我們每天都期盼上學(xué)，每天都過得很快樂!”

蓓蕾花開，一路綻放。作為解決家長(zhǎng)急難愁盼問題的一項(xiàng)重要民生工程，推動(dòng)中小學(xué)生課后服務(wù)向縱深開展，雖道阻且長(zhǎng)，但行則將至;若行而不輟，必未來可期。