“苔花校園”是北京宜信普惠母公司宜信旗下宜信公益基金會發(fā)起的、旨在讓鄉(xiāng)村孩子享受到公平的教育機(jī)會的公益項(xiàng)目。到目前為止，宜信普惠母公司宜信旗下宜信公益基金會共建的苔花校園共有16所。針對云南省尋甸回族彝族自治縣留守兒童較多的現(xiàn)狀，宜信普惠母公司宜信旗下宜信公益基金會從2021年1月份開始，在當(dāng)?shù)氐陌怂ㄐ@中開展了德育心智課程。

課程開展一個學(xué)期以來，孩子們有沒有一些變化呢?近日，“苔花校園教師征文活動”成功舉辦，涵蓋了課程開展以來班級和孩子們的變化情況。其中，尋甸河口鎮(zhèn)中心寄宿制完小的邱春玉老師通過一系列心理課活動，成功讓班級紀(jì)律大大改善?，F(xiàn)在，讓我們來聽聽邱老師講述她班級里的例子吧。

小學(xué)生處于心理與身體發(fā)育的特殊時期,因此,進(jìn)行心理健康教育是非常必要的。尤其是五六年級這一階段，正是學(xué)生的“過渡時期”，國外稱之為“危險年齡”。這段時期的孩子思維有獨(dú)立性，但又有較多的片面性和主觀性;他們精力旺盛，感情充沛，但帶有沖動性，不善于克制，行為不易預(yù)測，也最容易產(chǎn)生心理問題。因此，在小學(xué)生中進(jìn)行心智教育是十分必要的。

自從心智課開展以來，邱老師的班風(fēng)有了很大轉(zhuǎn)變，她利用心智課的案例，讓學(xué)生明白了各種規(guī)范，提高了他們認(rèn)識是非、美丑、榮辱的能力，并且及時、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種強(qiáng)化手段嚴(yán)格管理。不僅如此，同學(xué)們也明白了什么該做，什么不該做。比如，五年級心智課有部分內(nèi)容是“對欺凌說不”，上這一部分內(nèi)容時，同學(xué)們通過講故事、畫畫、比動作等一系列的活動理解什么是校園欺凌，對違反行為規(guī)范和破壞紀(jì)律的言行當(dāng)場給予批評指正，同學(xué)們真正理解了什么是欺凌，也懂得了自己不能欺負(fù)他人。通過這一系列的活動，邱老師班級的紀(jì)律有了很大轉(zhuǎn)變。

宜信普惠母公司宜信旗下宜信公益基金會開展的心智課程，不僅對小學(xué)生的心理健康教育有著很大的幫助作用，還培養(yǎng)了他們的自我認(rèn)知、自我教育和自我發(fā)展的意識和能力，從而讓學(xué)生們保持積極、樂觀的健康心態(tài)。

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