互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，新的發(fā)明、新的技術(shù)、新的材料、新的工藝層出不窮，社會(huì)在科技的帶動(dòng)下飛速發(fā)展。在這個(gè)過程中，科技創(chuàng)新人才起到不可估量的作用。因此，科技人才的培養(yǎng)已經(jīng)成為時(shí)代的主題。而位于大灣區(qū)眾多“科技強(qiáng)校”之一的廣州南沙修仕倍勵(lì)外籍人員子女學(xué)校在科學(xué)培養(yǎng)這方面頗有經(jīng)驗(yàn)。

廣州修仕倍勵(lì)的前身是英國修仕倍勵(lì)公學(xué)，英國修仕倍勵(lì)公學(xué)可以說是“英式教育的典范”。學(xué)校由英國皇家憲章授權(quán)于1552年創(chuàng)立， 1861年英國修仕倍勵(lì)公學(xué)獲得皇家克拉倫登委員會(huì)認(rèn)證，被譽(yù)為英國九大公學(xué)之一。在2020年，該校還獲得了“年度全英私立學(xué)校大獎(jiǎng)”的殊榮。

英國修仕倍勵(lì)公學(xué)培養(yǎng)出了不少頂尖人才，例如進(jìn)化論奠基人查爾斯·達(dá)爾文，英國皇家學(xué)會(huì)前任主席、劍橋大學(xué)天體物理學(xué)家馬丁·里斯，英國前任副首相夏舜霆，等等。

修仕倍勵(lì)公學(xué)的英式教育頗受全球家庭認(rèn)可，該校在泰國曼谷和中國香港皆設(shè)有分校，每一間學(xué)校都十分出色：憑借傲人的學(xué)術(shù)成績，曼谷修仕倍勵(lì)國際學(xué)校在泰國當(dāng)?shù)氐膰H學(xué)校中一直享有盛譽(yù);香港思貝禮國際學(xué)校也在短時(shí)間內(nèi)樹立起當(dāng)?shù)仡^等小學(xué)的美譽(yù)。

廣州修仕倍勵(lì)的課程體系由英國、曼谷、香港修仕倍勵(lì)資深教育專家團(tuán)隊(duì)共同設(shè)計(jì)打造。廣州修仕倍勵(lì)的核心課程框架采用的是英式國際課程，并以中國語言和文化為基礎(chǔ)加以充實(shí)和豐富。學(xué)校以全人教育為核心，不僅課內(nèi)學(xué)習(xí)成績要得到關(guān)注，課外的活動(dòng)也要受到重視;而無論是從課程設(shè)計(jì)還是學(xué)校設(shè)施來看，廣州修仕倍勵(lì)皆卯足力氣，致力“打造科技強(qiáng)校”。

作為著名生物學(xué)家達(dá)爾文的母校，重視科學(xué)、勇于探索的精神一直刻在修仕倍勵(lì)的基因里，也一直影響著修仕倍勵(lì)的莘莘學(xué)子。廣州南沙修仕倍勵(lì)也將延續(xù)家達(dá)爾文勇于探索、求真篤行的精神，鼓勵(lì)學(xué)生在科學(xué)及數(shù)學(xué)領(lǐng)域中探索真理，積極學(xué)習(xí)。

廣州修仕倍勵(lì)創(chuàng)校校長周憲明博士的經(jīng)歷與修仕倍勵(lì)的精神不謀而合。周博士校長畢業(yè)于清華大學(xué)化學(xué)系，后于美國密歇根州立大學(xué)獲得化學(xué)碩士與材料科學(xué)博士學(xué)位。周校長表示：“學(xué)校開設(shè)編程、人工智能等課程，不單是讓學(xué)生去學(xué)編程，學(xué)人工智能，更要讓每一位學(xué)生學(xué)會(huì)如何使用人工智能。把知識變成技能，這也是學(xué)校非常重要的教學(xué)理念。”

廣州修仕倍勵(lì)鼓勵(lì)學(xué)生在科學(xué)及數(shù)學(xué)領(lǐng)域中探索學(xué)習(xí)，將為他們提供一系列科學(xué)與設(shè)計(jì)相關(guān)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，包括科學(xué)，電腦編程，機(jī)器人等。在這些項(xiàng)目的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生在學(xué)科老師專業(yè)的輔導(dǎo)以及啟發(fā)下充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和涉獵其他科學(xué)領(lǐng)域的主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)自我全面發(fā)展。

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關(guān)鍵詞： 科技創(chuàng)新 知識經(jīng)濟(jì)