在對寶寶進行早期教育的過程中，做游戲和講故事是最生動、具體的教育方式，特別是在進行小規(guī)模群體游戲的活動中，更是有利于寶寶的智力發(fā)展。NYC紐約國際早教作為一家專業(yè)的早教機構(gòu)，能夠給寶寶提供各種各樣的有趣活動，從而充分調(diào)動寶寶的活動性、創(chuàng)造性和知識性，進而發(fā)展他們的動作、言語、音樂、美術(shù)、思維以及表達能力。

很多家長認為，像是早教其實家里也可以做，沒必要送到專業(yè)的早教機構(gòu)，但是像NYC紐約國際早教這樣的專業(yè)機構(gòu)和普通家庭里的講故事，做游戲是有很大區(qū)別的，NYC紐約國際早教在做的是根據(jù)寶寶的興趣以及大腦發(fā)育規(guī)律，循序漸進，因材施教，從而幫助寶寶開啟興趣啟蒙。而很多家長對于寶寶的早教很難做到寓教于玩，甚至可能會操之過急，教育過度，這樣就會對寶寶產(chǎn)生極大的危害，過分的保護和包辦代替，會剝奪寶寶練習(xí)會剝奪寶寶練習(xí)正常動作的權(quán)利和機會，以至于限制智能的發(fā)展，唯有像NYC紐約國際早教一樣，對寶寶實施科學(xué)，豐富的早教，才有利于寶寶的智力發(fā)展。

為了更好地幫助寶寶啟發(fā)興趣，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課程的安排設(shè)置上，NYC紐約國際早教嚴格遵循國際知名教育學(xué)專家霍華德·加德納博士的多元智能理論體系，開設(shè)了九大立體式綜合課程，比如健身、廚藝、藝術(shù)、音樂四大核心課程可以幫助寶寶從內(nèi)到外認識這個世界的美好，而芭蕾舞、綜合球類運動課、音樂劇、P.K.建構(gòu)課、S.K.科學(xué)課五大特色學(xué)期制課程更是有機會幫助寶寶開啟一扇關(guān)于藝術(shù)的天窗。在教授這些課程時，NYC紐約國際早教都會進行正確的引導(dǎo)，幫助寶寶開啟智慧的大門。

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