尚德機(jī)構(gòu)一直是職業(yè)教育里的先創(chuàng)者。職業(yè)教育是與經(jīng)濟(jì)結(jié)合最為緊密的一種教育方式,發(fā)展職業(yè)教育是提升人力資源素質(zhì)穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要,同時(shí)也是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要舉措。根據(jù)發(fā)布的《2022人工智能教育藍(lán)皮書》(以下簡(jiǎn)稱藍(lán)皮書),反映出當(dāng)下人工智能教育的現(xiàn)狀及挑戰(zhàn),并對(duì)未來(lái)發(fā)展給出建設(shè)性建議。2022年是職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、改革攻堅(jiān)的關(guān)鍵年,要突破“五大重點(diǎn)”,其中之一就是推動(dòng)職業(yè)教育數(shù)字化升級(jí)。

在我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、社會(huì)分工日益精細(xì)化的當(dāng)下,職業(yè)教育成為緩解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾和促進(jìn)就業(yè)質(zhì)量提升的重要手段。尚德機(jī)構(gòu)扎根職業(yè)教育領(lǐng)域十八余年,以高品質(zhì)的教學(xué)和服務(wù)助力學(xué)員全面發(fā)展,聚焦用戶深層需求,利用教研實(shí)力、師資優(yōu)勢(shì)的背景下,借助深度學(xué)習(xí)技術(shù),通過(guò)智能化管理控制教學(xué)方式,提高標(biāo)準(zhǔn)化高質(zhì)量教學(xué)水平;

另一方面,借助人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿科技,自動(dòng)計(jì)算出預(yù)測(cè)分以便于為學(xué)員提供個(gè)性化的教學(xué)服務(wù),幫助成人學(xué)習(xí)中面臨的“時(shí)間少、碎片化、難堅(jiān)持”等難題,可以更高效利用碎片化時(shí)間,“效率”是這個(gè)時(shí)代未來(lái)發(fā)展的要素,也是職業(yè)教育企業(yè)必須面對(duì)的必修課。

尚德機(jī)構(gòu)以云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新興技術(shù),實(shí)現(xiàn)了“千人千面”為遍布全國(guó)各地學(xué)員考前培訓(xùn)、職業(yè)教育等規(guī)劃了高效的學(xué)習(xí)路徑。讓努力的人都有開花結(jié)果的一天,為職業(yè)發(fā)展中有夢(mèng)想的人提供機(jī)會(huì)。將“因材施教”教育理念推進(jìn)到更全面高效的新階段。

尚德機(jī)構(gòu)應(yīng)用大數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)、教師備課、學(xué)生學(xué)習(xí)、考試練習(xí)等多個(gè)場(chǎng)景自適應(yīng)系統(tǒng),基于不同場(chǎng)景提供不同預(yù)測(cè)模型,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)分析;滿足教師、學(xué)員的個(gè)性化“教”+“學(xué)”+“練”+ “測(cè)評(píng)”閉環(huán),讓碎片化時(shí)間可以變成完善的知識(shí)建造體系橋梁。

尚德機(jī)構(gòu)通過(guò)直播、論壇、社群、微博等各種公眾平臺(tái)與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng),改變了傳統(tǒng)課堂互動(dòng)方式重塑了教學(xué)場(chǎng)景,以適應(yīng)智能教育時(shí)代學(xué)員不斷增長(zhǎng)的新需求。將會(huì)繼續(xù)完善智能科技核心驅(qū)動(dòng)力,依托新業(yè)態(tài)、新職業(yè)發(fā)展機(jī)遇,全方位提質(zhì)增效幫助學(xué)員創(chuàng)造更大的價(jià)值,讓更多人在職業(yè)發(fā)展之路上穩(wěn)步前行。

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關(guān)鍵詞： 積極探索 知識(shí)經(jīng)濟(jì)