數(shù)字經(jīng)濟蓬勃發(fā)展,人工智能方興未艾。作為數(shù)字經(jīng)濟的先進(jìn)生產(chǎn)力,人工智能與實體產(chǎn)業(yè)深度融合產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng),將帶來實體產(chǎn)業(yè)模式的變革和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級。根據(jù)研究型數(shù)據(jù)統(tǒng)計公司Statista的預(yù)計,人工智能市場會保持年均50.7%的增速,到2025年,全球人工智能市場規(guī)?？筛哌_(dá)369億美元。

數(shù)字經(jīng)濟時代的發(fā)展與人工智能應(yīng)用的推進(jìn)密不可分,在經(jīng)濟社會深刻變革的同時,對人才的要求將越來越高素質(zhì)化、高技能化,如工作環(huán)境中對編程能力的要求,只有掌握人工智能時代的思維意識與基礎(chǔ)技能,為解決問題提供方法指導(dǎo),才能從容的應(yīng)對時代的變化。

適應(yīng)人才培養(yǎng)的需要,教育技術(shù)也隨之發(fā)生變革。專注于在線編程教育的風(fēng)變編程以人工智能貫穿教學(xué)全過程,其自動化教學(xué)技術(shù)為廣大用戶提供更符合認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)策略,并以規(guī)模化服務(wù)用戶的學(xué)習(xí)系統(tǒng),讓線上大規(guī)模、長周期、棄學(xué)率低的教學(xué)可實現(xiàn)。

在教學(xué)過程中,風(fēng)變編程為用戶構(gòu)建一站式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)體驗,從開始接觸編程教學(xué),到在線課程體驗,再到完善的課后服務(wù)體系,風(fēng)變編程可以滿足用戶在不同階段的學(xué)習(xí)需求。如根據(jù)用戶需求層級制定的梯次課程,可以解決用戶學(xué)習(xí)進(jìn)度不一、基礎(chǔ)素質(zhì)差異的問題,從從《基礎(chǔ)語法》理論課程,到《高效辦公》、《爬蟲精進(jìn)》、《數(shù)據(jù)分析》三大應(yīng)用領(lǐng)域課程,不同背景的用戶可以找到適合自己的課程目標(biāo),以學(xué)練結(jié)合的方式系統(tǒng)性地訓(xùn)練編程思維以及落地應(yīng)用。

而在課程體驗中,風(fēng)變編程時刻關(guān)注用戶的真實感受,通過對學(xué)習(xí)目標(biāo)的拆解,強化學(xué)習(xí)正循環(huán)的刺激,從而幫助用戶有效提升完課率。在風(fēng)變編程的交互式課堂,用戶可以自己掌握學(xué)習(xí)節(jié)奏,根據(jù)自身對課程知識的理解吸收情況來把控學(xué)習(xí)進(jìn)度,實時反饋機制的運用有助于增強用戶的學(xué)習(xí)成就感。依據(jù)數(shù)據(jù)埋點反饋,風(fēng)變編程也可以了解到用戶在學(xué)習(xí)中的難點,更直觀的考核用戶的學(xué)習(xí)效果,從而針對性的調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,為用戶找到更適合自己的Python學(xué)習(xí)路徑。

同時,為了增強學(xué)習(xí)的互動性,風(fēng)變編程還為用戶設(shè)計了更豐富多元的內(nèi)容呈現(xiàn)形式,以文字、圖片、動圖、選擇題、代碼題的方式讓整個學(xué)習(xí)過程變得生活有趣,刺激用戶的學(xué)習(xí)主動性。

上線三年多以來,風(fēng)變編程的用戶規(guī)模已經(jīng)突破400萬人。目前風(fēng)變編程已經(jīng)完成了從知識推演、教學(xué)方案設(shè)計到單關(guān)課程的設(shè)計、課程的走查、質(zhì)檢,形成了一套可迭代的協(xié)作研發(fā)流程,能夠基于用戶學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)反饋進(jìn)行迭代,并自我升級,持續(xù)為用戶提供長效實用的學(xué)習(xí)平臺。

聚焦成人編程賽道,助力職場人士增強個人競爭力。在人工智能浪潮下,只有抓住時代發(fā)展的紅利,選擇科學(xué)的教育方式才能在職場競爭中步步領(lǐng)先。

免責(zé)聲明：市場有風(fēng)險，選擇需謹(jǐn)慎!此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。

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