2020年4月26日，海寧市教育系統(tǒng)7位老師啟程，飛往4000多公里外的新疆沙雅縣，他們要在當(dāng)?shù)亻_展為期一年半的援疆工作。2021年6月底，他們從阿克蘇機(jī)場起飛，越過皚皚白雪和高山，從大西北回到了家鄉(xiāng)海寧。一年多的援疆工作圓滿結(jié)束。7位老師分別來自海寧市紫微高級(jí)中學(xué)、海寧市第一中學(xué)、海寧市第三中學(xué)、海寧市周王廟鎮(zhèn)錢塘江學(xué)校等學(xué)校。作為浙江省第二批“萬名教師支教計(jì)劃”的援疆教師，一年半的時(shí)間里，他們經(jīng)受了風(fēng)雪、升華了人生。近日，記者在學(xué)校見到了他們，他們將援疆的點(diǎn)點(diǎn)滴滴娓娓道來……

沙雅已經(jīng)是我的第二故鄉(xiāng)

人物名片：沈偉芳，海寧市第一中學(xué)數(shù)學(xué)老師，赴新疆阿克蘇地區(qū)沙雅縣第二中學(xué)任教高三數(shù)學(xué)，教齡18年。

其實(shí)我們本該是2020年2月份去新疆的，但由于疫情，我們延后至4月份才抵達(dá)。一到沙雅，我們就投入到了緊張的工作當(dāng)中。剛?cè)サ臅r(shí)候，我?guī)У氖巧逞哦懈叨囊粋€(gè)班級(jí)。一個(gè)學(xué)期之后，孩子們舍不得我，向上面申請讓我再帶她們一年。所以我把她們帶到了高三畢業(yè)。

支教對我們的個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)甚至體力上都很有要求。新疆的白天特別長，高一高二上午9點(diǎn)多開始上課，但高三年級(jí)為了適應(yīng)高考時(shí)間，7點(diǎn)50分開始上第一節(jié)課。新疆地大物博，其他本地的老師家都住得遠(yuǎn)，來學(xué)校需要很長一段時(shí)間，所以早晨第一節(jié)課，就由我們支教團(tuán)的老師幫忙上。我一般要等上完第一節(jié)課，9點(diǎn)多點(diǎn)的時(shí)候才吃上早飯。晚自修在11點(diǎn)半結(jié)束，等我們結(jié)束完一天的工作回宿舍的時(shí)候，宿舍已經(jīng)熄燈了。

回想當(dāng)時(shí)支教的初衷，其實(shí)特別簡單。我希望能夠把自己18年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶到祖國的邊疆去。一年半下來，真的很有收獲。我?guī)У母呷厴I(yè)班在這次高考上，成績比較理想。在我們離開的時(shí)候，沙雅二中的領(lǐng)導(dǎo)跟我們說：“這屆高三的成績有了突破性的進(jìn)展。”對老師來說，最大的收獲就是學(xué)生能夠在我們的教育教學(xué)下，有所長進(jìn)和進(jìn)步。我已經(jīng)把那里當(dāng)成我的第二故鄉(xiāng)了。

一年半聽起來漫長 但彌足珍貴

人物名片：許亞玲，海寧市紫微高級(jí)中學(xué)語文老師，赴新疆阿克蘇地區(qū)沙雅縣第二中學(xué)任教高中語文，教齡25年。

到新疆的時(shí)候，剛開始確實(shí)不太習(xí)慣，風(fēng)沙大、紫外線強(qiáng)，條件比較艱苦。但是人生不是一直能享受的，我把它當(dāng)成一次對自己的挑戰(zhàn)的歷練。在教學(xué)上，由于資源匱乏，那里的學(xué)生閱讀書籍比較少，所以我經(jīng)常向他們推薦一些經(jīng)典名著，給他們開設(shè)閱讀課;由于那邊新老師比較多，我們支教團(tuán)的老師會(huì)經(jīng)常去聽新老師的課，指導(dǎo)他們的備課和課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，傳授他們課堂上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，比如教學(xué)內(nèi)容怎么安排、怎么跟學(xué)生互動(dòng)和提問等等，這樣的“傳幫帶”活動(dòng)也實(shí)現(xiàn)了輸血向造血的轉(zhuǎn)變，把我們比較先進(jìn)的教學(xué)理念帶給新疆沙雅當(dāng)?shù)氐囊恍┠贻p教師，讓他們快速成長。

高中教學(xué)任務(wù)重，需要做的工作也多，家里孩子又正值高三的關(guān)口，但我仍覺得這趟旅途十分值得。沙雅二中的學(xué)生和我們這里的孩子很不一樣，雖然沒有城市里的孩子這么見多識(shí)廣，但他們很淳樸、善良。臨行前的最后一堂課，班上40多個(gè)孩子送了我一個(gè)大蛋糕，還送了我一頂手工編織的帽子。滿滿一箱的告別信，里面有他們真摯的感謝和思念。回過頭來，一年半的經(jīng)歷聽起來很漫長，但這份記憶卻又格外珍貴，除了增長見識(shí)、鍛煉能力之外，我還收獲了一群志同道合的伙伴，大家互相陪伴、互相支持。

援疆支教，讓我找回了初心

人物名片：王軼菁，海寧市第五中學(xué)英語老師，赴新疆阿克蘇地區(qū)沙雅縣第二中學(xué)任教初中英語，教齡14年。

大學(xué)畢業(yè)后，我就在海寧市第五中學(xué)教英語。10多年時(shí)間，說長不長，說短不短，但總覺得年復(fù)一年的教學(xué)工作，讓我在這份職業(yè)道路上多了一份迷茫。就在這個(gè)時(shí)候，我的眼前出現(xiàn)了“援疆”二字，為什么不去試試，看看外面的世界呢?就這樣，我報(bào)名了第二批“萬名教師支教計(jì)劃”。

剛到沙雅縣時(shí)，不論是環(huán)境還是飲食，我都是不適應(yīng)的。當(dāng)?shù)貧夂蚋稍?，多黃沙，前一個(gè)月每天早上我都會(huì)流鼻血，辦公桌如果一周不擦，就會(huì)積上一層厚厚的細(xì)沙。盡管如此，我們每位支教老師很快就投入到了教學(xué)工作中。對于我所教授的英語來說，當(dāng)?shù)貙W(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱，我就認(rèn)真教、反復(fù)教。同時(shí)，對當(dāng)?shù)乩蠋煹?ldquo;傳幫帶”和培訓(xùn)也尤為重要，課余時(shí)間，我就會(huì)和老師們分享主題講座，錄微課。期間，還跟著老師去學(xué)生家里家訪，參與了學(xué)校募捐等。

6月24日，我們突然接到通知說支教結(jié)束，過幾天就要返回海寧。聽到這個(gè)消息，我最大的感受就是放不下這里的學(xué)生和老師。臨走時(shí)，學(xué)生們寫了很多小紙條給我，讓我印象深刻的是一位嬌小的男生遞給我一份信，跟我說：“老師，你回去再看。”看完那封長長的信，我的心跟著眼睛一起變得濕潤起來。也許援疆的過程是艱苦的，但也正是這次短暫的支教，讓我找回了教師的那份初心。未來，我會(huì)帶著這份初心，繼續(xù)奔跑在教學(xué)道路上。

收獲了白發(fā)，更收獲了認(rèn)可和成長

人物名片：杜新妹，海寧市第三中學(xué)語文老師，赴新疆阿克蘇地區(qū)沙雅縣第二中學(xué)任教初中語文，教齡30年。

你知道我回海寧后，同是老師的老公送了我一份什么禮物嗎?黑發(fā)的補(bǔ)品!他知道，我這援疆一年半里，白頭發(fā)多了不少。

其實(shí)，這不是我第一次支教。2007年時(shí)，我和其他幾位老師自發(fā)去了貴州支教，也是從那時(shí)起，我深刻明白了支教的意義，不僅能提升自己，更能真正幫助當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生和老師。所以在得知海寧也有援疆支教活動(dòng)后，我立馬和老公一起報(bào)名了，我們想著，反正兒子也長大了，不如夫妻倆一起去西部支教。不過老公的“運(yùn)氣”沒我好，我報(bào)上了，他沒有。有過貴州支教的經(jīng)驗(yàn)，初到新疆沙雅縣時(shí)，我們幾位老師很快就投入到了教學(xué)中。在對當(dāng)?shù)乩蠋?ldquo;傳幫帶”中，我覺得只面對一所學(xué)校是不夠的，于是我又和幾位老師一起跑遍了全縣的其他幾所學(xué)校去講座，就希望能把我們好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)留在那里，惠及更多的老師和學(xué)生?？赡芤婚_始在語言溝通上不大順利，但經(jīng)過一段時(shí)間的磨合我們也慢慢適應(yīng)了。分別時(shí)，學(xué)生還買了禮物給我，讓我印象深刻的是，一位學(xué)生家長知道我們要回海寧后，發(fā)了一條私信：“老師，以后孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步我們都要和你分享!”

這次支教帶給我的收獲，不僅僅是學(xué)生、老師對我的認(rèn)可，更是我在思想上多了一份對教育本質(zhì)的思考，我的心靈也受到了一次洗滌。

我實(shí)現(xiàn)了援疆的夢想

人物名片：張琦，海寧市周王廟鎮(zhèn)錢塘江學(xué)?？茖W(xué)老師，赴新疆阿克蘇地區(qū)沙雅縣第二中學(xué)任教初中物理，教齡25年。

不瞞你說，我一直有一個(gè)援疆的夢想。2019年時(shí)，我就報(bào)名了援疆支教，但當(dāng)時(shí)學(xué)科不符合，沒報(bào)上。去年看到嘉興啟動(dòng)了第二批“萬名教師支教計(jì)劃”，我又立馬報(bào)名了，這次終于成功了，我的夢想終于實(shí)現(xiàn)了!當(dāng)我和家里的老母親說要去新疆時(shí)，她是不理解的，“為什么要跑那么遠(yuǎn)去教書?”她這樣問，但我心里知道，那里有一群孩子和老師都很需要我們。

到了新疆后，我負(fù)責(zé)2個(gè)班的教學(xué)和對老師的“傳幫帶”，工作量還是很大的。課堂上，我更愿意用作實(shí)驗(yàn)的方式，幫助他們?nèi)ダ斫庹n本知識(shí)點(diǎn)，他們也愛上了做實(shí)驗(yàn)。面對基礎(chǔ)差的孩子，我只能一對一輔導(dǎo)。我還留給他們了一首學(xué)習(xí)“三字經(jīng)”口訣——“上課聽、積極答;做筆記、勤復(fù)習(xí);自己做，及時(shí)交”，只要把這些學(xué)習(xí)方法牢牢記在心里，即使我回來了，相信他們在學(xué)習(xí)物理學(xué)科上也能游刃有余。知道自己即將結(jié)束援疆工作，我很不舍，最后幾天的課上，我說，要好好珍惜我們相處的時(shí)間，孩子們似乎也明白了這句話的意義，學(xué)得很認(rèn)真，不久前期末考成績出來了，他們沒讓我失望，成績都很不錯(cuò)。

現(xiàn)在回來幾天了，我才緩緩打開學(xué)生們寫給我的告別紙條，但看完一張我就不敢繼續(xù)看下去了，眼睛都紅了。這位學(xué)生在紙條里寫著：“張老師，你不用特意去染黑你的頭發(fā)，我覺得一頭白發(fā)很潮流，很和藹可親。”如果還有機(jī)會(huì)，我想我還是會(huì)選擇“回到”新疆，去支教，去圓夢。