7月12至16日，定海區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升研修活動(dòng)在杭州舉行。此次研修以“用新時(shí)期黨建推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力 ”為主題，著力提升定海區(qū)教育管理者在教育變革時(shí)期的應(yīng)對(duì)與轉(zhuǎn)型能力。教育局黨委副書(shū)記王幫賢、教育局副局長(zhǎng)胡斌，中小學(xué)校長(zhǎng)、直屬單位負(fù)責(zé)人、局機(jī)關(guān)科室長(zhǎng)共四十余人參加本次培訓(xùn)。

一是從黨史學(xué)習(xí)教育中汲取真理力量。 中共杭州市委黨校余杭區(qū)分校副校長(zhǎng)石翼飛為參訓(xùn)人員作了題為“重溫百年奮斗史，開(kāi)啟圓夢(mèng)新征程”的黨史專題講座。石校長(zhǎng)按照時(shí)間軸，將黨的百年歷史劃分為“干革命、搞建設(shè)、促發(fā)展”三個(gè)階段，帶領(lǐng)大家重溫了“黨的革命斗爭(zhēng)史”“黨的社會(huì)主義建設(shè)史”“黨的改革發(fā)展史” ;闡明了“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能”“馬克思主義為什么行”“中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好”的道理。“時(shí)代楷模”陳立群校長(zhǎng)作了題為“高標(biāo)準(zhǔn)做事，高質(zhì)量辦學(xué)”的講座。陳校長(zhǎng)用自己在臺(tái)江縣支教時(shí)的教育故事闡述了教育要對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)民族、對(duì)國(guó)家、對(duì)人類負(fù)責(zé)的錚錚誓言。參訓(xùn)人員還參觀了黨建示范點(diǎn)——杭州市城市規(guī)劃展覽館，聆聽(tīng)了關(guān)于習(xí)近平總書(shū)記提出的“八八戰(zhàn)略”的詳細(xì)介紹，領(lǐng)略了杭州的歷史發(fā)展畫(huà)卷及城市未來(lái)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。

二是從教育理論精講中匯聚思想力量。南京東廬中學(xué)陳康金校長(zhǎng)作了題為“思考 突破 創(chuàng)新”的講座。陳校長(zhǎng)在探索中找到以“講學(xué)稿”為載體的教學(xué)特色，然后在此基礎(chǔ)上提煉出“合融教育”理念，并將其擴(kuò)展到學(xué)校教育的多元要素和教育的全過(guò)程中，在更高層面上打造整體化的學(xué)校特色品牌。杭州天杭教育集團(tuán)邱曙光校長(zhǎng)作了題為“提升學(xué)校管理的‘道’與‘術(shù)’”的講座。他認(rèn)為管理說(shuō)到底是“簡(jiǎn)單” 兩個(gè)字：做自己的事——正確定位;做說(shuō)過(guò)的事——落實(shí)計(jì)劃;做做過(guò)的事——反饋矯正。浙江大學(xué)劉力教授從“要為黨育人 為國(guó)育才”的目標(biāo)出發(fā)，提出了以加強(qiáng)傳統(tǒng)文化、鄉(xiāng)土文化、勞動(dòng)教育為基礎(chǔ)的“學(xué)生中心”的課程設(shè)置及激發(fā)學(xué)生動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)課程指向個(gè)性化多樣化發(fā)展的選擇性教育。

三是從觀點(diǎn)交流碰撞中激發(fā)實(shí)踐力量。山潭中心小學(xué)王一鳴、金塘中學(xué)范安達(dá)等校長(zhǎng)從“五育并舉”“教共體建設(shè)”“教育質(zhì)量提升”“教師隊(duì)伍建設(shè)”等不同角度出發(fā)，分享了各自的管理智慧、辦學(xué)思想。結(jié)業(yè)典禮上，定海七中林珂珂、岑港中心學(xué)校王小平等校長(zhǎng)分享了培訓(xùn)心得。大家表示，在以后的教育教學(xué)及學(xué)校管理中，要全面貫徹黨的教育方針，把學(xué)習(xí)所得同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作成效。

定海區(qū)教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)林光對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)，并向參加培訓(xùn)的同志提出：要旗幟鮮明講政治，把學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)到堅(jiān)決貫徹黨的教育方針上來(lái)，要夯實(shí)思想根基，把握育人方向，強(qiáng)化行動(dòng)自覺(jué);要履職盡責(zé)敢擔(dān)當(dāng)，把學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)到推動(dòng)定海教育追趕超越的實(shí)踐上來(lái)，要搶占戰(zhàn)略機(jī)遇、奮力爭(zhēng)先進(jìn)位、實(shí)現(xiàn)核心任務(wù);要觸及靈魂正作風(fēng)，把學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)到鍛造堪當(dāng)重任的定海教育先鋒上來(lái)，要持續(xù)糾治四風(fēng)，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，樹(shù)立鮮明導(dǎo)向。