教學(xué)儀器顧名思義就是教學(xué)中會(huì)用到的儀器，可分為實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)兩大類(lèi)主要應(yīng)用于理工類(lèi)各專(zhuān)業(yè)，如：電子信息工程、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)原理等等。其中，噪聲測(cè)定儀可供各中、小學(xué)校開(kāi)展課外環(huán)境監(jiān)測(cè)活動(dòng)的教學(xué)配備。主要用來(lái)測(cè)定環(huán)境噪聲、做噪音工程、品質(zhì)控制以及健康防治等。

中國(guó)教學(xué)儀器行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局 教學(xué)儀器行業(yè)市場(chǎng)需求分析

(資料圖)

如用于工廠(chǎng)、辦公室、交通道路、音響、家庭以及空調(diào)、冰箱等等各種場(chǎng)合之噪音量測(cè)量用。本儀器為高精度噪聲測(cè)定儀，采用LCD顯示，最高精度可達(dá)±1.5dB。具有開(kāi)機(jī)自檢，自動(dòng)關(guān)機(jī)功能，當(dāng)儀器待機(jī)后20分鐘后將自動(dòng)關(guān)閉，減少功耗。

測(cè)試儀器市場(chǎng)在教育行業(yè)的銷(xiāo)售形勢(shì)從2009年開(kāi)始，呈逐年上升態(tài)勢(shì)。很多儀器生產(chǎn)廠(chǎng)商都認(rèn)為教育行業(yè)是一個(gè)非常有潛力的大市場(chǎng)，中國(guó)的測(cè)試儀器市場(chǎng)就一直保持著兩位數(shù)的增長(zhǎng)，中國(guó)政府教育部對(duì)于測(cè)試儀器市場(chǎng)的發(fā)展尤為重視，這也激發(fā)了廠(chǎng)商對(duì)于這個(gè)市場(chǎng)的信心，并逐步形成百家爭(zhēng)鳴之勢(shì)。

高校對(duì)測(cè)量?jī)x器的需求有兩類(lèi)，針對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的中低端測(cè)量?jī)x器和針對(duì)科研的中高端測(cè)量?jī)x器。為了爭(zhēng)奪這個(gè)廣闊的市場(chǎng)，眾多的廠(chǎng)商都加入了這個(gè)行列，不但品牌間硝煙四起，更有眾多的廠(chǎng)商紛紛構(gòu)建起多條產(chǎn)品線(xiàn)，試圖在中高低端市場(chǎng)都占有一席之地。數(shù)字時(shí)代，大量的教學(xué)測(cè)量?jī)x器被應(yīng)用，在測(cè)試儀器上電子化是社會(huì)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，建立統(tǒng)一的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范市場(chǎng)，對(duì)于推動(dòng)測(cè)量?jī)x器行業(yè)的進(jìn)步是必然需求。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2026年中國(guó)教學(xué)儀器行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告》顯示：

伴隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)教學(xué)儀器朝著信息化、數(shù)字化、智能化方向發(fā)展，功能和性能都有很大的增強(qiáng)和提升。整個(gè)教學(xué)儀器行業(yè)水平不斷提高，行業(yè)規(guī)模、科技含量、管理水平都取得了顯著的成就。然而發(fā)展機(jī)遇之下，我國(guó)教學(xué)儀器行業(yè)也面臨著新的挑戰(zhàn)。

比如我國(guó)教學(xué)儀器行業(yè)當(dāng)中還存在著產(chǎn)品質(zhì)量較差、市場(chǎng)缺少公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境、從業(yè)人員素質(zhì)偏低等等問(wèn)題。由于目前教育資源較為失衡，很多學(xué)校沒(méi)有足夠的資金購(gòu)買(mǎi)教學(xué)儀器，但是很多儀器廠(chǎng)商卻有能力生產(chǎn)出適合教學(xué)使用的儀器，這就形成了長(zhǎng)期的供大于求。教學(xué)儀器產(chǎn)品價(jià)格偏低，也就導(dǎo)致很多廠(chǎng)商得不到足夠的利潤(rùn)，在產(chǎn)品質(zhì)量上也會(huì)比較放松。在這種情況下，一些生產(chǎn)廠(chǎng)商也會(huì)為了賺取利潤(rùn)而爭(zhēng)奪市場(chǎng)，尤其是打價(jià)格戰(zhàn)，造成市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的混亂。長(zhǎng)此以往，教學(xué)儀器行業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和行業(yè)水平都將受到負(fù)面影響。

很多儀器生產(chǎn)廠(chǎng)商都認(rèn)為教育行業(yè)是一個(gè)非常有潛力的大市場(chǎng)，中國(guó)的測(cè)試儀器市場(chǎng)就一直保持著兩位數(shù)的增長(zhǎng)，中國(guó)政府教育部對(duì)于測(cè)試儀器市場(chǎng)的發(fā)展尤為重視，這也激發(fā)了廠(chǎng)商對(duì)于這個(gè)市場(chǎng)的信心，并逐步形成百家爭(zhēng)鳴之勢(shì)。

高校對(duì)測(cè)量?jī)x器的需求有兩類(lèi)，針對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的中低端測(cè)量?jī)x器和針對(duì)科研的中高端測(cè)量?jī)x器。為了爭(zhēng)奪這個(gè)廣闊的市場(chǎng)，眾多的廠(chǎng)商都加入了這個(gè)行列，不但品牌間硝煙四起，更有眾多的廠(chǎng)商紛紛構(gòu)建起多條產(chǎn)品線(xiàn)，試圖在中高低端市場(chǎng)都占有一席之地。數(shù)字時(shí)代，大量的教學(xué)測(cè)量?jī)x器被應(yīng)用，在測(cè)試儀器上電子化是社會(huì)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，建立統(tǒng)一的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范市場(chǎng)，對(duì)于推動(dòng)測(cè)量?jī)x器行業(yè)的進(jìn)步是必然需求。

最近幾年，我國(guó)教學(xué)儀器行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模以年均10%以上的速度增長(zhǎng)，數(shù)據(jù)顯示，截止到2019年，我國(guó)教學(xué)儀器行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到488億元，同比增長(zhǎng)率為10.75%。預(yù)計(jì)，未來(lái)隨著下游行業(yè)需求推動(dòng)，我國(guó)教學(xué)儀器行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模仍將保持快速穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

隨著居民收入不斷增長(zhǎng)，對(duì)教育的投資熱度與日俱增，可見(jiàn)，我國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?jié)摿σ琅f很大。從教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的區(qū)域分布可間接反映出地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平，全國(guó)53%的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布在經(jīng)濟(jì)與信息技術(shù)較發(fā)達(dá)的東部，東部的國(guó)內(nèi)外大企業(yè)、商業(yè)機(jī)構(gòu)眾多，對(duì)人才需求量大且要求高，因而帶動(dòng)教育培訓(xùn)行業(yè)的市場(chǎng)需求。

在當(dāng)下的數(shù)字時(shí)代，大量的教學(xué)測(cè)量?jī)x器被應(yīng)用，在測(cè)試儀器上電子化是社會(huì)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，建立統(tǒng)一的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范市場(chǎng)，對(duì)于推動(dòng)教學(xué)測(cè)量?jī)x器行業(yè)的進(jìn)步是必然需求。

本報(bào)告對(duì)中國(guó)教學(xué)儀器行業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展?fàn)顩r、市場(chǎng)供需、競(jìng)爭(zhēng)格局、標(biāo)桿企業(yè)、發(fā)展趨勢(shì)、機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、發(fā)展策略與投資建議等進(jìn)行了分析，并重點(diǎn)分析了我國(guó)教學(xué)儀器行業(yè)將面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

報(bào)告將幫助教學(xué)儀器企業(yè)、學(xué)術(shù)科研單位、投資企業(yè)準(zhǔn)確了解教學(xué)儀器行業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向，及早發(fā)現(xiàn)教學(xué)儀器行業(yè)市場(chǎng)的空白點(diǎn)，機(jī)會(huì)點(diǎn)，增長(zhǎng)點(diǎn)和盈利點(diǎn)……準(zhǔn)確把握教學(xué)儀器行業(yè)未被滿(mǎn)足的市場(chǎng)需求和趨勢(shì)，有效規(guī)避教學(xué)儀器行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)，更有效率地鞏固或者拓展相應(yīng)的戰(zhàn)略性目標(biāo)市場(chǎng)，牢牢把握行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。形成企業(yè)良好的可持續(xù)發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

了解更多行業(yè)數(shù)據(jù)詳情，可以點(diǎn)擊查閱中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2022-2026年中國(guó)教學(xué)儀器行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告》。

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