導讀：金貴子始終堅持，企業(yè)做教育，不僅是商業(yè)，更是事業(yè)；不僅僅是生意，更是公益。對待孩子的培養(yǎng)，并非一朝一夕，蹲下身子用愛的眼光去了解每一個兒童的心靈世界，真正和孩子的成長賽跑，陪伴他們度過更美好的童年。

內(nèi)容：

2018年9月10日，慶祝第34個教師節(jié)之際，習近平總書記在全國教育大會講到：一些校外培訓機構(gòu)違背教育規(guī)律和學生成長發(fā)展規(guī)律，開展以“應試”為導向的培訓，增加了學生課外負擔，增加了家庭經(jīng)濟負擔，甚至擾亂了學校正常教育教學秩序，社會反響強烈。良心的行業(yè)不能變成逐利的產(chǎn)業(yè)。對校外培訓機構(gòu)要依法管起來，讓校外教育培訓回歸育人正常軌道。

至此，國務院、教育部等各個部門不斷出臺關(guān)于教育培訓領(lǐng)域的政策法規(guī)，特別是幾天前國務院印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》政策的塵埃落定，將教培行業(yè)再次推向了社會輿論的風口浪尖，諸多上市教育品牌的股價一夜之間腳斬，因為疫情突進的在線教育大面積裁員，新東方、好未來、猿輔導等頭部機構(gòu)甚至到了生死存亡的境地，很多人業(yè)內(nèi)人士感慨“雙減”政策的實施不是一個時代的落幕，而是一個行業(yè)即將退出歷史舞臺了。

圖一：國務院印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》

2021年，正好是金貴子教育成立的第十個年頭。十年來，金貴子人一直扎根于素質(zhì)教育，致力于打造中國素質(zhì)教育航母。中國有句古語：十年河東，十年河西。前十年若是學科教育的河東，后十年也不一定就是素質(zhì)教育的河西；金貴子人認為，只要這條教培行業(yè)的河里流淌的是源頭活水，就無所謂河東河西；百年之后教育一定還會存在，生長在“綠水青山”之上的品牌才會基業(yè)長青；教育培訓行業(yè)的“綠水青山”，就是家長和學生們得以認可的“師德良心”。

從年初兼并多家培訓機構(gòu)到5月集團公司成立，金貴子在行業(yè)洪流中逆勢而動，是抓住了素質(zhì)教育的生存空間，還是利用行業(yè)變革期趁勢抄底，通過這篇文章，從中肯定能找到答案。

圖二：金貴子教育集團黨建大會

“在沒有娘管的日子，就一心向黨。”在今年6月15日教育部校外教育培訓監(jiān)管司成立前，教育培訓行業(yè)并沒有一個統(tǒng)一直接管理的行政機構(gòu)。成千上萬的教育機構(gòu)，有的屬于教育局，有的在民政局，還有的在體育局，很多業(yè)內(nèi)機構(gòu)負責人加入到各地的行業(yè)協(xié)會，算是找到組織了。既然沒有統(tǒng)一的主管部門，那我們就選擇相信黨。2018年，金貴子成立了黨支部，并確定了以支部建設帶動學校組織建設，通過黨史黨風黨性教育帶動學校校史校風校紀教育，通過黨員先鋒作用帶動教師教學的積極性，通過建設一支有教育特色的支部帶動將金貴子建設成為特色鮮明的民辦教育培訓學校的以黨支部為中心的領(lǐng)導決策機制。

“在企業(yè)發(fā)展迷失方向的時候，就想想黨的路線。”金貴子在十年的辦學歷程中，比更多人知道做學科教育更賺錢。即使在符合市場規(guī)律的前提下，金貴子賺到的每一分錢，都會想一想是否符合黨的路線，是否與國家和社會的發(fā)展相背離。學科教育雖然賺錢，但會加劇教育的不公平，讓少數(shù)人通過培訓獲得高分的機會是建立在讓更多人落后的基礎上，特別是農(nóng)村及不發(fā)達地區(qū)的孩子們，根本沒有選擇課外培訓的機會。長此以往，教育公平將不復存在，又哪來的鄉(xiāng)村振興？素質(zhì)教育雖然利潤少，但也足以讓企業(yè)長期發(fā)展，并且真正在提高全民素質(zhì)，是真正為社會為未來創(chuàng)造價值。

圖三：金貴子集團教育理念出版著作

金貴子從誕生那一天開始，就充分的認識到：教育培訓行業(yè)賴以生存的根基，不是攫取學費利潤快速擴張，而是專注教育做好本職工作。把主要精力和工作放在教學和研發(fā)上，并在2015年組織全體教師完成CGP兒童成長規(guī)劃體系，在國內(nèi)首先為3-12歲兒童提供全科多維一站式學習成長的解決方案。2019年，學校創(chuàng)始人程之城先生撰寫的《長成自己》在吉林文史出版社出版，系統(tǒng)科學的解答了當前時代教育所面臨的諸多問題，成為因材施教的根本，為廣大教育工作者及家長朋友指明了方向。

圖四：金貴子開展素質(zhì)教育課堂掠影

教育培訓行業(yè)不是找政策的空隙發(fā)展，也不是撿資本的漏洞擴張，從法律層面允許民辦教育可以獲得正當收益，但切勿把教育僅當做一個行業(yè)來看待，孩子的錢好賺不代表教育的錢好賺，教育事業(yè)賺的不是錢是心。優(yōu)秀的企業(yè)應該具備什么樣的底色，在于從事他的人建立了什么樣的底線。金貴子始終堅持，企業(yè)做教育，不僅是商業(yè)，更是事業(yè)；不僅僅是生意，更是公益。對待孩子的培養(yǎng)，并非一朝一夕，蹲下身子用愛的眼光去了解每一個兒童的心靈世界，真正和孩子的成長賽跑，陪伴他們度過更美好的童年。

金貴子以黨和國家政策路線建立起的底線思維，是要充當滿足兒童成長需要個性化教育的先鋒，要成為教育公平的締造者，而不是毀滅者，這便是金貴子十年來建立起的初心和使命。

免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。