數(shù)字時(shí)代,隨著知識(shí)更迭速度的加快,終身學(xué)習(xí)成為了每個(gè)職場(chǎng)人的必備素質(zhì)之一。來(lái)自BOSS直聘針對(duì)求職者和雇主的《2020求職需求趨勢(shì)調(diào)查》和《2020企業(yè)人才需求趨勢(shì)調(diào)查》顯示,當(dāng)被問(wèn)及“最希望提升哪些素質(zhì)型能力”時(shí),“自主學(xué)習(xí)”能力在雇主端和求職者端的重要性分別排第一和第三(46.2%和35.1%)。

學(xué)習(xí)對(duì)于我們每個(gè)人的重要價(jià)值不言而喻。學(xué)習(xí)可以幫助我們成就更有質(zhì)量的生活狀態(tài),還可以幫助我們提升工作能力,更好地應(yīng)對(duì)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。在這一背景下,越來(lái)越多人開始在各類知識(shí)服務(wù)平臺(tái)上學(xué)習(xí),其目的就是讓自己快速成長(zhǎng),突破職業(yè)發(fā)展的瓶頸。如今,無(wú)論在公交車、地鐵、快餐店,戴著耳機(jī)學(xué)習(xí)的年輕人比比皆是。有人通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí),提高專業(yè)能力;有人在工作之外學(xué)習(xí)更多技能,開拓第二職業(yè)反哺主業(yè)。

講真作為專注于個(gè)人價(jià)值提升的終身學(xué)習(xí)平臺(tái),旨在為國(guó)人提供專業(yè)化知識(shí)服務(wù)。在知識(shí)分享服務(wù)上,講真堅(jiān)持提供系統(tǒng)化的知識(shí)內(nèi)容。講真認(rèn)為,面對(duì)各種資訊、短視頻APP上海量信息的存在,用戶的注意力容易被分散,因此更需要在碎片化的時(shí)間里為其提供體系化的知識(shí),讓用戶形成知識(shí)連貫性,避免“過(guò)目即忘”。與此同時(shí),講真通過(guò)交互性更強(qiáng)的直播、視頻等授課形式,讓用戶枯燥漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程變得有趣,讓專業(yè)知識(shí)普惠到大眾,提升了用戶的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

秉持“真貨、真誠(chéng)、真知”的品牌態(tài)度,講真為用戶提供涵蓋多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容,幫助用戶拓寬視野、增長(zhǎng)見識(shí),創(chuàng)造富有溫度的知識(shí)內(nèi)容。在知識(shí)分享服務(wù)越來(lái)越依靠專業(yè)化內(nèi)容取勝的今天,講真通過(guò)細(xì)致打磨內(nèi)容提升用戶忠誠(chéng)度,讓用戶“擇一而終”。憑借專業(yè)的課程內(nèi)容體系以及便捷的平臺(tái)服務(wù),講真獲得了全國(guó)AAAAA級(jí)誠(chéng)信企業(yè)認(rèn)證。

人類社會(huì)正在經(jīng)歷前所未有的巨大變革,未來(lái)充滿不確定性。為了應(yīng)對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn),我們需要從根本上重新思考學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)上意義上認(rèn)為,學(xué)習(xí)是“先在學(xué)校進(jìn)行知識(shí)獲取型活動(dòng),再在工作環(huán)境中應(yīng)用學(xué)習(xí)成果”;當(dāng)今時(shí)代,學(xué)習(xí)已經(jīng)跨越了時(shí)間和空間的限制而進(jìn)入全方位覆蓋的階段,即“終身學(xué)習(xí)“。對(duì)于大部分的職場(chǎng)人來(lái)說(shuō),只有保持終身學(xué)習(xí),才能讓自身在快速變化的社會(huì)主動(dòng)應(yīng)對(duì),這也是提升自我附加值的有效途徑。未來(lái),講真將不斷創(chuàng)新產(chǎn)品、優(yōu)化服務(wù),以更加專業(yè)和更具深度的知識(shí)內(nèi)容服務(wù)讓用戶學(xué)有所成,助力用戶在未來(lái)的人生道路上越走越好。

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