山門鎮(zhèn)鳳嶺原山門疇溪小學(xué)有一個(gè)省級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位——閩浙邊抗日救亡干部學(xué)校舊址?，F(xiàn)存的西樓二層木結(jié)構(gòu)樓房顯得格外古色古香，斑駁的課桌椅和黑板，向人們講述著這里曾發(fā)生過的革命往事。

1938年1月，閩浙邊臨時(shí)省委為適應(yīng)形勢(shì)需要，創(chuàng)辦了閩浙邊抗日救亡干部學(xué)校。該校是南方八省十四個(gè)革命根據(jù)地唯一的抗大式干部學(xué)校，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的抗日青年干部，為民族解放事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。

1937年，抗戰(zhàn)全面爆發(fā)后，全國(guó)掀起了抗日救亡運(yùn)動(dòng)。為了培養(yǎng)抗日救亡青年干部，閩浙邊臨時(shí)省委于1938年1月15日借用原山門疇溪小學(xué)校舍，創(chuàng)辦抗日救亡干部學(xué)校。粟裕任校長(zhǎng)，黃先河任副校長(zhǎng)，黃耕夫任教導(dǎo)主任。學(xué)員來自溫州、臺(tái)州、寧波和上海各地大中學(xué)生及社會(huì)知識(shí)青年。學(xué)校開設(shè)哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線和游擊戰(zhàn)術(shù)等4門課程。身為校長(zhǎng)的粟裕提倡團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的抗大校風(fēng)，并親自講授游擊戰(zhàn)術(shù)。

“粟裕把自己當(dāng)年跟隨毛澤東、朱德學(xué)打仗的經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)化形成了游擊戰(zhàn)術(shù)，且親自給學(xué)員講授游擊戰(zhàn)術(shù)。他在講授的時(shí)候，不僅講理論，還實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。”縣新四軍歷史研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陳敏介紹。

1938年3月，中共中央東南分局副書記兼組織部長(zhǎng)曾山在這里向?qū)W員作形勢(shì)與任務(wù)的重要報(bào)告，讓大家備受鼓舞和教育。3月15日，閩浙邊抗日救亡干部學(xué)校提前結(jié)業(yè)。部分學(xué)員組成隨軍服務(wù)團(tuán)，隨粟裕北上抗日;部分學(xué)員組成新四軍流動(dòng)宣傳隊(duì)，深入閩浙邊各地宣傳抗戰(zhàn);多數(shù)學(xué)員則被分配到浙南各地和全省其他地方開展抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。

閩浙邊抗日救亡干部學(xué)校東西兩邊各有1幢6間2層木樓和1間廂房，稱為東樓、西樓。東樓由于殘損嚴(yán)重，已于1964年拆除，現(xiàn)作遺址保護(hù)。樓下為教室，樓上為教員和學(xué)員寢室。校園里有一片桂花林，是劉英、粟裕當(dāng)年種植的。“他的愿望是把骨灰撒到這里。”粟裕之孫粟志軍告訴記者，粟裕深情眷戀著當(dāng)年戰(zhàn)斗過的土地，家屬尊其遺愿，將部分骨灰敬撒在了閩浙邊抗日救亡干部學(xué)校舊址。

閩浙邊抗日救亡干部學(xué)校雖只存在短短兩個(gè)多月，卻培養(yǎng)了干部，團(tuán)結(jié)了大批進(jìn)步青年，推動(dòng)了浙江的抗日救亡運(yùn)動(dòng)。

在粟志軍眼里，這所抗校不是普通學(xué)校，它從某種角度而言，發(fā)揮的作用比現(xiàn)今的黨校更為獨(dú)特。“在當(dāng)時(shí)，他們能抱著這么強(qiáng)烈的信念，以生命為代價(jià)換取國(guó)家的未來，由此可見這所學(xué)校的意義重大。”

當(dāng)年閩浙邊抗日救亡干部學(xué)校曾借用疇溪小學(xué)的校舍辦學(xué)，如今省委黨校平陽(yáng)分校也位于疇溪之濱，故取名“疇溪大講堂”，體現(xiàn)對(duì)紅色基因的傳承和致敬。省委黨校平陽(yáng)分校不定期邀請(qǐng)高校專家學(xué)者、省市黨校系統(tǒng)名師、優(yōu)秀黨政領(lǐng)導(dǎo)干部為黨校學(xué)員和教職工授課，授課內(nèi)容聚焦習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、四史等專題，使其成為宣傳黨的思想、傳播黨的理論的一大陣地。