操場(chǎng)上，學(xué)生們穿著校服，三三兩兩一組，每一組旁邊都有一個(gè)圓滾滾造型的機(jī)器人手舞足蹈，似乎在和學(xué)生們?cè)V說什么。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，似乎像一場(chǎng)學(xué)生與機(jī)器人的聚會(huì)。

“這是學(xué)校的課程之一，讓學(xué)生們和機(jī)器人互動(dòng)，用輕松的形式，讓學(xué)生們獲取知識(shí)。”兩江新區(qū)星湖學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

在兩江新區(qū)行遠(yuǎn)小學(xué)中，也有與星湖學(xué)校“同款”機(jī)器人。這一次，機(jī)器人并非集中出現(xiàn)在操場(chǎng)上，而是放置在教學(xué)樓樓道、長(zhǎng)廊、衛(wèi)生角等地方。

“我們主要用它做一些輔助管理。”行遠(yuǎn)小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人說，在學(xué)校里，這款機(jī)器人有多重身份分別是：樓道管理員、垃圾分類輔導(dǎo)員、英語長(zhǎng)廊導(dǎo)師等，主要用于協(xié)助課間管理工作。

“克魯澤設(shè)計(jì)了一個(gè)人形手臂，能夠進(jìn)行12個(gè)自由度的活動(dòng)。”優(yōu)必選重慶公司相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，這一設(shè)計(jì)讓其能夠呈現(xiàn)多樣的肢體動(dòng)作，比如360°旋轉(zhuǎn)的全向輪等，如同人一樣靈活和自由，甚至能歌善舞。

2019年，克魯澤在兩江新區(qū)水土新城正式下線。隨后，兩江新區(qū)讓其走進(jìn)學(xué)校，以推動(dòng)學(xué)校智慧教育變革。

截至目前，克魯澤已經(jīng)在兩江新區(qū)的42所公辦幼兒園及中小學(xué)校“上崗”，其職責(zé)也分別在各領(lǐng)域。比如在教學(xué)領(lǐng)域，克魯澤可以導(dǎo)入百科知識(shí)庫，在課余時(shí)間與學(xué)生互動(dòng)交流；在宣傳領(lǐng)域，克魯澤能夠進(jìn)行文明、安全類視頻輪播；活動(dòng)期間，克魯澤能夠擔(dān)任迎賓員，并通過人臉識(shí)別自動(dòng)迎接相關(guān)人員；在咨詢方面，克魯澤可在門衛(wèi)室，向家長(zhǎng)回答招商問題，也向來訪人員提供辦事流程等。

兩江新區(qū)還有一些學(xué)校，在克魯澤的進(jìn)駐后，開展了一些與機(jī)器人相關(guān)的比賽。比如在2019年，兩江新區(qū)星辰初級(jí)中學(xué)校與兩江新區(qū)教育局和教育管理中心一起，舉辦了“2019重慶兩江新區(qū)中小學(xué)人工智能－機(jī)器人重創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽”。新區(qū)各學(xué)校的300多支隊(duì)伍約600余人報(bào)名參賽。