作為綜合性教育服務機構，博才宏儒緊跟時代職業(yè)發(fā)展趨勢和人才市場需求變化，據悉，博才宏儒年服務學員幾萬人，多年來已服務幾十萬學員，其中順利通過專業(yè)考試取得證書的人也不勝枚舉。

經濟結構優(yōu)化調整形勢下，新業(yè)態(tài)、新職業(yè)、新項目蘊藏機遇，就業(yè)格局改變。博才宏儒教育通過積極開展新項目，開設職業(yè)藥師、健康管理師、BIM工程師、裝配式工程師、智慧建造工程師、智慧消防工程師、管理會計師、心理咨詢師等新項目以滿足社會需求，提升人才服務，培養(yǎng)多元化人才。

近幾年我國建筑業(yè)產值增幅逐年降低，人才問題正成為制約裝配式建筑發(fā)展的瓶頸，裝配式產業(yè)的快速發(fā)展，帶動其產業(yè)鏈迅速完善，裝配式建筑的市場空間帶來了大量的專業(yè)技術人才缺口。關于裝配式人才培養(yǎng)，博才宏儒合理規(guī)劃培訓模式及培訓方向，快速實現(xiàn)人才遞增的有效途徑。

博才宏儒教育深耕建筑工程領域多年，2021年，依托中國管理科學研究院職業(yè)教育研究院教學基地平臺，被批準成為建筑建材行業(yè)職業(yè)技能水平評價工作的項目合作單位，協(xié)助建筑建材行業(yè)職業(yè)技能培訓認證中心在全國部分省市設立考務中心和區(qū)域考點。

對于裝配式人才培養(yǎng)，博才宏儒有著一定的經驗。根據雙方、雙向、雙培養(yǎng)的模式來規(guī)劃課程體系模塊。裝配式建筑專業(yè)課程體系劃分為公共基礎領域、專業(yè)知識領域、拓展知識領域和實踐教學領域等四個模塊，推出多階段、多層級、多維度、橫縱結合的裝配式教學課程，方便結合個人差異化及需求性進行教學。

近年，北京博才宏儒教育通過一系列升級，優(yōu)化教學場景，創(chuàng)新教學體系，提升學員體驗，為打造創(chuàng)新型職教、探索職教新模式努力。以科技、運營、服務等多維度為依托，提升知識服務。