自上個世紀八十年代我國提出素質(zhì)教育政策以來，經(jīng)過了三十多年時間的教育改革，素質(zhì)教育發(fā)展取得一定成果，但同時也面臨一些挑戰(zhàn)，教師作為素質(zhì)教育的實施者，其是否具有素質(zhì)教育觀念以及專業(yè)素養(yǎng)，是我國能否加速推進素質(zhì)教育改革的關(guān)鍵因素之一。然而我國各地區(qū)經(jīng)濟水平發(fā)展差距明顯，在經(jīng)濟發(fā)達的城市，學(xué)校師資力量較為優(yōu)越，素質(zhì)教育實施也相對更快。

但另一些城市經(jīng)濟發(fā)展水平相對落后，優(yōu)秀教師資源不多，特別是一些偏遠的山區(qū)，學(xué)校老師都捉襟見肘，再談學(xué)生美育體育等方面的發(fā)展就更艱難。這種客觀存在的問題都制約了我國全面推行素質(zhì)教育改革的進度。

為了盡可能讓更多的偏遠山區(qū)孩子也有機會接受音樂藝術(shù)教育，一些有社會責(zé)任感的企業(yè)會開展一些助力山區(qū)孩子教育發(fā)展的公益活動，比如在線音樂教育平臺VIP陪練就多次走進山區(qū)，給山區(qū)孩子們贈送種類多樣的音樂器材，同時還積極組織具有音樂教學(xué)能力的志愿者給孩子們上豐富多彩的音樂課，以此幫助更多的孩子能夠更全面的接觸到音樂教育。

智能高效陪練平臺，樹立在線音樂教育新標桿

這幾年來選擇藝術(shù)興趣班的孩子并不在少數(shù)，鋼琴班、小提琴班以及古箏班、繪畫班等培訓(xùn)機構(gòu)也都不少見，然相比于其它興趣班，選擇樂器的家長很多都被“陪練”這個攔路虎攔了下來，家長沒時間陪練加上不懂音樂“白陪練”的重重顧慮，都讓許多家庭對音樂藝術(shù)興趣培養(yǎng)望而卻步。

但這種顧慮卻隨著五年前VIP陪練的出現(xiàn)，消散了許多。在VIP陪練的幫助下，更多家庭支持自己的孩子徜徉在音樂的海洋里，盡情享受音樂帶來的快樂。VIP陪練平臺考慮到用戶多方面的要求，從根源上解決高效陪練的問題，為琴童嚴格篩選出三萬多名音樂教育經(jīng)驗豐富的陪練老師。

VIP陪練為琴童提供真人一對一高效陪練方式的在線教育方式，贏得了許多琴童家長的稱贊，也為在線音樂教育平臺樹立了一個新的標桿，只有真正為客戶著想，給客戶帶來實際價值的服務(wù)才是客戶真正需要的服務(wù)，才能切實推進音樂素質(zhì)教育改革向前邁進。

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