“苔花校園”是指旺母公司宜信旗下宜信公益基金會發(fā)起的、旨在讓鄉(xiāng)村孩子享受到公平的教育機會的公益項目。

針對云南省尋甸回族彝族自治縣留守兒童較多的現(xiàn)狀，宜信從2021年1月份開始，在當?shù)氐陌怂ㄐ@中開展了德育心智課程。

課程開展一個學期以來，孩子們有沒有一些變化呢?近日宜信舉辦了“苔花校園教師征文活動”，收集課程開展以來班級和孩子們的變化情況。今天的征文投稿來自塘子街道中心寄宿制完小的陳婕老師，以下是陳婕老師的描述：

對于一年級的小朋友而言，他們在剛進入小學階段，出現(xiàn)的問題會比較多，比如說：不敢與其他小朋友交流、遇到問題不敢與老師交流、不懂得分享、不明白集體之間的團結(jié)合作、住校生初次離開父母，對父母的想念等等一系列問題。面對這些問題，班主任只能通過私下與孩子們交流，了解他們內(nèi)心的真實想法，關(guān)注他們的心理變化，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

通過開展德育心智課程，用好心理健康教材以及各種道具，我發(fā)現(xiàn)我們班的小孩子每一節(jié)心理課程都會學有所獲，都會學會一些處事的方法。比如我在給孩子們上第一課《樂群》的時候，我利用了教具——兩只小兔子，結(jié)合情景演示兩只小兔子吵架，生氣，或者是互相分享，讓孩子明白要學會融入集體，學會與他人交流，并讓他們總結(jié)與討論的好方法，讓更多的孩子學會如何與別人交朋友。當我拿出兩只小兔子的時候，我們班的小孩子就問我：“老師，等課上完了能送給我們當禮物嗎?”由此可見孩子們很喜歡這個教具，充分利用好教具，就會使課堂效果事半功倍。

到目前為止，指旺母公司宜信旗下宜信公益基金會共建的苔花校園共有16所。未來指旺母公司宜信旗下宜信公益基金會還會繼續(xù)參與精準扶貧、助力鄉(xiāng)村振興的成果，以教育手段鞏固扶貧成效，用實際行動助力國家戰(zhàn)略落地。

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