隨著“雙減政策”的到來，學生們也終于迎來了更加美好的學習環(huán)境，沒有課外補習班的侵襲，學生們的假期生活也不再忙碌，可以有更多屬于自己的時間。

原本這是一個非常好的消息，很多學生都想利用假期的時間好好充實自己，玩自己喜歡的游戲，但沒想到教育部又下發(fā)了新的文件，為了防止學生沉迷網(wǎng)絡游戲，直接限制了未成年人玩游戲的時間。以學教育算下來，學生最多可以玩14個小時的游戲，平均一天都不到一個小時。

這對未成年的學生而言可不是一件好事情，很多學生最喜歡玩的游戲就是騰訊游戲，這讓很多學生表示無言以對，畢竟喜歡玩游戲并不代表會影響到學習，影響自己的身體健康，但這個規(guī)定也有一定的原因。不管是成年人還是未成年人都喜歡玩游戲，但對于未成年的學生來說，玩游戲很容易耽誤學習，而且也會影響到孩子出門社交，但以學教育知道，對于學生來說，他們卻并不是這樣認為的。

并非所有學生都沉迷網(wǎng)絡游戲，很多學生表示玩游戲只是放松心情而已。很多學生沉迷網(wǎng)絡游戲其實跟家庭教育有很大的關系，但對于學生而言，沉迷游戲確實容易影響大家的身心健康。很多學生的自制力本身就不強，當學生接觸游戲以后，更是會將學習這件事情拋在腦后。如果學生真的每天將大量的時間放在游戲上，很容易耽誤學習，時間久了以后，學生對學習的態(tài)度也會發(fā)生變化。

而玩游戲也會影響學生的視力，手機的輻射要比電腦和電視都要大，學生正處于成長階段，輻射也會給學生的身體健康造成影響。

但是！以學教育認為很多學生養(yǎng)成不好習慣的原因，其實都跟家長有關。家長作為孩子最初的教育者，應該懂得如何引導孩子，不要過于沉迷網(wǎng)絡游戲，而家長自己也應該學會自律，給孩子做好榜樣，該管教的時候必須管教。

很多家長發(fā)現(xiàn)孩子不知道主動學習，其實主要原因在于家長管得太多了，或者從來不懂得管教孩子。當孩子想要玩游戲的時候，家長可以順著他們，之后再通過合理的教育去幫助孩子改正錯誤。很多孩子只會對家長感到厭煩，因為家長不讓他們玩游戲的原因根本沒有說服點，很多家長不讓孩子玩，自己卻玩得非常開心，這個時候孩子就會跟家長反著來，明明家長都沒有以身作則，卻還說自己，這種雙標的教育方式，也無法讓孩子信服。

所以很多時候，學生沉迷游戲很有可能是家長的教育出現(xiàn)了問題，以學教育建議各位家長，當孩子出現(xiàn)問題以后應該從自身找找原因。

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關鍵詞： 教育 學生 為什么 沉迷