昨天下午，區(qū)政府邀請教體系統(tǒng)黨代表、人大代表、政協(xié)委員、學(xué)校代表及退休老干部召開專題座談會，開門問策、集思廣益，就我區(qū)“名校長名班主任名師”培育引進、新時代教育共同體建設(shè)、學(xué)校網(wǎng)點布局規(guī)劃等政策編制聽取意見建議，聚納良言善策，為高質(zhì)量辦好人民滿意的教育集智聚力。

區(qū)委副書記、區(qū)長金進富主持座談會，區(qū)人大常委會副主任吳光裕，副區(qū)長章穎芳，區(qū)政協(xié)副主席徐光華參加座談。

座談會上，區(qū)教體局分別就我區(qū)“名校長名班主任名師”培育引進、新時代教育共同體建設(shè)、學(xué)校網(wǎng)點布局規(guī)劃等政策的出臺背景、主要內(nèi)容等相關(guān)情況進行解讀。

在座談交流環(huán)節(jié)，與會人員結(jié)合上虞教育發(fā)展實際，圍繞教育資源城鄉(xiāng)均衡配置、教師專業(yè)人才梯隊培養(yǎng)、鄉(xiāng)村教師的職業(yè)獲得感、教師引育用留、規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)等方面提出許多建設(shè)性意見建議。

春暉中學(xué)黨委副書記、副校長王金剛表示，教師人才隊伍的擴容提質(zhì)發(fā)展，要充分利用政策、機制、學(xué)校平臺等一切資源來引導(dǎo)，用教育理念吸引人才，用理想信念吸引人才，用共通情感吸引人才。

“如何克服教育的‘高原反應(yīng)’，關(guān)鍵在于人。”職教中心黨委書記、校長甘建國非常支持“三名”引進培育工程實施，提出要科學(xué)、合理、規(guī)范地推進績效改革，激發(fā)教職工的工作積極性、主動性與創(chuàng)造性。

作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校代表，王充小學(xué)黨支部書記、校長葉勁松認(rèn)為，推進新時代教育共同體，培養(yǎng)更多“下得去、留得住、教得好、有發(fā)展”的全科教師，將有效解決鄉(xiāng)村教師隊伍結(jié)構(gòu)性缺員問題，也是推動城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的有效途徑。

“隨著生育政策的放開，學(xué)前教育資源也日益緊張，學(xué)校網(wǎng)點布局整體規(guī)劃非常必要和及時。”第一實驗幼兒園黨支部書記、園長賈秋美提出，除了加強學(xué)前教育機構(gòu)建設(shè)投入力度外，還要重視對幼師隊伍建設(shè)進行總體規(guī)劃。

座談會上，金進富認(rèn)真聽取了12位代表發(fā)言，并對他們的建議和意見作出回應(yīng)。他表示，教育是最大的民生，更是城市發(fā)展的核心競爭力。要高度重視和加強對教育事業(yè)的支持，打造人民滿意的教育，加快推進教育資源均衡化發(fā)展，讓孩子盡最大可能就近享受公平而有質(zhì)量的教育，是制定實施這一攬子教育政策的出發(fā)點和落腳點。要認(rèn)真梳理研究大家的意見建議，分門別類將大家的真知灼見、務(wù)實之策吸納到政策中，抓緊修改完善，讓政策更具精準(zhǔn)性和實效性。要強化要素保障，按照項目化、清單化、責(zé)任化要求，統(tǒng)籌推進政策落實，特別是加強政策宣傳解讀，最大程度釋放政策紅利。要研究教學(xué)規(guī)律，充分激發(fā)每一位老師潛心育人的積極性和主動性，贏取更高教學(xué)質(zhì)量，讓更多孩子擁有對未來的好奇心和自信心，實現(xiàn)可持續(xù)成長。