行唐縣暑期義務(wù)教育階段教師線上培訓(xùn)拉開帷幕
來源: ? 2021-08-24 15:40:55
為幫助義務(wù)教育階段廣大教師深入理解各科教材的編寫理念,掌握教材教學(xué)特點,做好新學(xué)期的教育教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)育人效果,行唐縣2021年暑期義務(wù)教育階段教師學(xué)科培訓(xùn)于8月12日拉開帷幕。這次培訓(xùn)由中國教師教育網(wǎng)、基礎(chǔ)教育論壇雜志社主辦,局教研室、政工科及進(jìn)修學(xué)校組織具體實施。為適應(yīng)疫情防控形勢,采用“線上直播+互動交流”方式進(jìn)行。每場次培訓(xùn)線上直播約50分鐘,互動交流約10分鐘。培訓(xùn)分為骨干教師培訓(xùn)和全體教師培訓(xùn)兩個階段。
骨干教師培訓(xùn)階段為8月12--30日。全縣共遴選303人參訓(xùn),人員覆蓋局教研室、各中心、實驗學(xué)校、各國辦初中。期間,每年級每學(xué)科安排3場次培訓(xùn)和1場次課例展示。主辦方聘請名師名家從基礎(chǔ)教育課程、教材、教學(xué)和評價等方面進(jìn)行深度剖析,就小學(xué)語文、數(shù)學(xué)和初中語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科重點難點進(jìn)行解讀和教學(xué)示范,與全國一線中小學(xué)語、數(shù)、英學(xué)科教師共享名校名師資源。主要內(nèi)容包括三方面內(nèi)容。一是人教社專家學(xué)科教材解析:分析各學(xué)科教材編寫特點,解讀教材編寫理念,明確指出教學(xué)目標(biāo)。二是一線名師分冊教材解讀:著眼整套教材知識體系,落腳具體年級學(xué)科,指導(dǎo)各板塊教學(xué)。三是名校名師典型課例引領(lǐng):名師、骨干教師執(zhí)教課例展示,觀課學(xué)習(xí)教學(xué)策略,領(lǐng)略名師教學(xué)風(fēng)采。
全體教師培訓(xùn)階段為暑假開學(xué)兩周內(nèi)完成。各單位利用參訓(xùn)骨干教師線上培訓(xùn)資源對全體教師進(jìn)行培訓(xùn),同時組織參訓(xùn)骨干教師對全體教師進(jìn)行輔導(dǎo)。結(jié)合疫情防控形勢,合理審慎安排本單位教師培訓(xùn)時間及組織形式,統(tǒng)籌疫情防控與教學(xué)及培訓(xùn)工作,做到三者兼顧,相互促進(jìn)。
這次培訓(xùn)適應(yīng)疫情防控形勢采用線上直播形式進(jìn)行,是行唐縣暑期培訓(xùn)組織形式的一次有益嘗試,真正做到了疫情防控形勢下不聚集不停訓(xùn),實現(xiàn)了與全國一線中小學(xué)教師共享名校名師資源,對于提升全縣義務(wù)教育階段教師學(xué)科教學(xué)水平大有裨益。(喬進(jìn)社)
骨干教師培訓(xùn)階段為8月12--30日。全縣共遴選303人參訓(xùn),人員覆蓋局教研室、各中心、實驗學(xué)校、各國辦初中。期間,每年級每學(xué)科安排3場次培訓(xùn)和1場次課例展示。主辦方聘請名師名家從基礎(chǔ)教育課程、教材、教學(xué)和評價等方面進(jìn)行深度剖析,就小學(xué)語文、數(shù)學(xué)和初中語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科重點難點進(jìn)行解讀和教學(xué)示范,與全國一線中小學(xué)語、數(shù)、英學(xué)科教師共享名校名師資源。主要內(nèi)容包括三方面內(nèi)容。一是人教社專家學(xué)科教材解析:分析各學(xué)科教材編寫特點,解讀教材編寫理念,明確指出教學(xué)目標(biāo)。二是一線名師分冊教材解讀:著眼整套教材知識體系,落腳具體年級學(xué)科,指導(dǎo)各板塊教學(xué)。三是名校名師典型課例引領(lǐng):名師、骨干教師執(zhí)教課例展示,觀課學(xué)習(xí)教學(xué)策略,領(lǐng)略名師教學(xué)風(fēng)采。
全體教師培訓(xùn)階段為暑假開學(xué)兩周內(nèi)完成。各單位利用參訓(xùn)骨干教師線上培訓(xùn)資源對全體教師進(jìn)行培訓(xùn),同時組織參訓(xùn)骨干教師對全體教師進(jìn)行輔導(dǎo)。結(jié)合疫情防控形勢,合理審慎安排本單位教師培訓(xùn)時間及組織形式,統(tǒng)籌疫情防控與教學(xué)及培訓(xùn)工作,做到三者兼顧,相互促進(jìn)。
這次培訓(xùn)適應(yīng)疫情防控形勢采用線上直播形式進(jìn)行,是行唐縣暑期培訓(xùn)組織形式的一次有益嘗試,真正做到了疫情防控形勢下不聚集不停訓(xùn),實現(xiàn)了與全國一線中小學(xué)教師共享名校名師資源,對于提升全縣義務(wù)教育階段教師學(xué)科教學(xué)水平大有裨益。(喬進(jìn)社)