近日，武漢工程大學(xué)“夏花”志愿服務(wù)隊(duì)匯集各專業(yè)30余名大學(xué)生，帶著對(duì)教育的熱愛和對(duì)社會(huì)的責(zé)任，前往河南省伊川縣，深入鄉(xiāng)村基層，用知識(shí)和愛心為300余名孩子們點(diǎn)亮希望之光。

情系支教啟新程 深耕基層筑夢(mèng)想

根據(jù)前期安排，志愿者們抵達(dá)河南省伊川縣后便分赴梁村溝小學(xué)、小莊小學(xué)和瑤底小學(xué)，并與校方對(duì)接了解學(xué)校及學(xué)生情況，根據(jù)自身特長(zhǎng)和學(xué)校需求，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和課程安排。

除了基礎(chǔ)學(xué)科課程外，志愿者們還開設(shè)了豐富多彩的特色課程。美術(shù)與音樂課上，孩子們盡情釋放才華，用畫筆和音符描繪心中的夢(mèng)想;體育課上，接力賽、拔河比賽等團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目鍛煉了孩子們的體魄，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，還有科學(xué)實(shí)驗(yàn)、手工制作等課程，讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，激發(fā)探索欲。

上好一堂愛國(guó)課，塑造品格育新人

校內(nèi)，志愿者們每周組織一次升旗儀式，定期召開愛國(guó)主題班會(huì)，帶領(lǐng)孩子們重溫紅色經(jīng)典影片，讓愛國(guó)主義教育入腦入心。同時(shí)，志愿者們還帶領(lǐng)孩子們實(shí)地探訪八路軍駐洛辦事處和中共洛陽組誕生地紀(jì)念館等地，讓孩子們用腳步丈量歷史，用心靈感受信仰，用一堂堂行走的思政課把紅色種子深深扎根在心中，把紅色基因融入血脈。

家校攜手護(hù)成長(zhǎng)，安全教育筑防線

為了進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的協(xié)同合作，“夏花”志愿服務(wù)隊(duì)通過定期家訪和組織家長(zhǎng)會(huì)，確保與家長(zhǎng)之間保持緊密的溝通與聯(lián)系。每周五，志愿者們都會(huì)深入孩子們家里，深入了解他們?cè)诩彝ブ械娜粘１憩F(xiàn)以及可能面臨的各種挑戰(zhàn)。這種深入家庭的互動(dòng)方式，不僅讓家長(zhǎng)更加了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，同時(shí)也讓學(xué)校更加了解每個(gè)孩子的家庭背景和具體需求，從而為孩子們提供更加個(gè)性化和有針對(duì)性的支持。通過這種密切的合作，家校雙方能夠共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加有利于成長(zhǎng)和發(fā)展的環(huán)境。

“夏花”志愿服務(wù)隊(duì)與武漢棲息公益組織攜手舉辦主題安全教育活動(dòng)，在暑期支教期間為三個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)的學(xué)生開展以防霸凌和防性侵為主題的教育活動(dòng)。針對(duì)三個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)各自獨(dú)具特色的校園環(huán)境、學(xué)生群體的獨(dú)特性格特征，以及志愿者們?cè)诠芾砟芰徒虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)上的差異，隊(duì)員們經(jīng)過深入分析與細(xì)致討論，精心策劃了多套量身定制的培訓(xùn)方案，巧妙地將互動(dòng)式教學(xué)、角色扮演、情景模擬等多元化教學(xué)手段融入其中，力求通過寓教于樂、生動(dòng)活潑的方式，點(diǎn)燃孩子們的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

文藝匯演展風(fēng)采，依依惜別下鄉(xiāng)路

在支教進(jìn)入尾聲時(shí)，“夏花”志愿服務(wù)隊(duì)與孩子們共同籌備了一場(chǎng)精彩的文藝匯演。孩子們以飽滿的精神狀態(tài)和全情的投入為大家?guī)砹烁枨?、舞蹈、相聲、情景劇等多種形式的表演。在歌聲和舞蹈中，志愿者們與孩子們相約明年暑期再見。

在這個(gè)夏天，“夏花”志愿服務(wù)隊(duì)用知識(shí)與愛心為鄉(xiāng)村孩子們點(diǎn)亮了一盞明燈，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上勇往直前;志愿者們?cè)谂c孩子們的相處中收獲了成長(zhǎng)與感動(dòng)。大家表示，將把這段寶貴的經(jīng)歷作為人生中的重要財(cái)富，繼續(xù)傳遞愛心與希望，為更多需要幫助的人帶去溫暖與力量。

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