近幾年，隨著國家文化教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重視這種現(xiàn)象有所改善。未來隨著文化教育傳承的大力宣傳，文化教育產(chǎn)業(yè)將迎來巨大發(fā)展空間。文化教育行業(yè)包括文學(xué)、哲學(xué)、政治等方面內(nèi)容。狹義的文化是指人們普遍的社會習(xí)慣，如衣食住行、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式、行為規(guī)范等。

文化教育是一種社會現(xiàn)象，是人們在長期生產(chǎn)勞動創(chuàng)造過程中形成的產(chǎn)物，同時又是一種歷史現(xiàn)象。確切地說，文化是一個國家或民族的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式、價值觀念等的統(tǒng)稱。是人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財富的總和，它包括物質(zhì)文化、制度文化和心理文化三個方面。

廣義的文化，著眼于人類與一般動物，人類社會與自然界的本質(zhì)區(qū)別，著眼于人類卓立于自然的獨(dú)特的生存方式，其涵蓋面非常廣泛，所以又被稱為大文化。狹義的文化，指意識形態(tài)所創(chuàng)造的精神財富，包括宗教、信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、道德情操、學(xué)術(shù)思想、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、各種制度等。

(相關(guān)資料圖)

教育是培養(yǎng)人的社會實踐活動。 廣義的教育泛指一切有目的地影響人的身心發(fā)展的社會實踐活動。 狹義的教育主要指學(xué)校教育，即教育者根據(jù)一定的社會要求和受教育者的發(fā)展規(guī)律，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，期望受教育者發(fā)生預(yù)期變化的活動。 教育是人類社會特有的社會現(xiàn)象，隨人類社會的產(chǎn)生、發(fā)展而產(chǎn)生、發(fā)展起來的(有人類社會就有教育)。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年中國文化教育行業(yè)市場全景調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測報告》顯示：

隨著人們收入水平的增加、生活條件的改善，教育關(guān)注度大幅度提升。文化教育行業(yè)招生人數(shù)逐漸擴(kuò)大。文化教育行業(yè)在大量營銷推廣系統(tǒng)中互聯(lián)網(wǎng)推廣由于其低成本，散播覆蓋面廣，快速傳播快，無時間地區(qū)等限定，散播方式豐富多彩等優(yōu)點(diǎn)和特性，變成各大型企業(yè)在商業(yè)服務(wù)市場競爭中不可以缺失的推廣方法。

文化是歷史的人，是人類歷史發(fā)展到一定時期后的產(chǎn)物，是人類所獨(dú)有，隨著人的形成而發(fā)生。歷史中有了人的形式后的歷史就是文化，文化的人也是歷史的人，有起始。

文化教育行業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀分析

從事生產(chǎn)勞動是人成為人的標(biāo)志，文化開始于人們從事生產(chǎn)勞動的時期，人在未成為人之前的歷史是人的歷史而不是文化的歷史，原始社會人成為人之后才有了文化的發(fā)生。民族是文化的標(biāo)志，每一個民族都是一個獨(dú)具的文化符號。獨(dú)具的文化符號通過民族語言和民族文字來呈現(xiàn)。歷史的人的一切，最終都通過人所使用的語言和文字表達(dá)出來。語言產(chǎn)生于交流，交流得自于生活的需要，生活的需要就包含了人已經(jīng)進(jìn)行的、正在進(jìn)行的和將來進(jìn)行的。文字來自于勞動，勞動是因為生存的需要，文字本身也就把人的一切問題都反應(yīng)出來了。

近幾年，中國教育支出持續(xù)增長，2020年，全國一般公共預(yù)算支出238874億元，同比增長8.1%。其中，教育支出34913億元，同比增長8.5%。文化教育行業(yè)支出的穩(wěn)步增長推進(jìn)了中國教育行業(yè)的不斷發(fā)展。在校學(xué)生數(shù)不斷增長推動教育行業(yè)市場需求，在校人數(shù)的不斷增長推動了教育行業(yè)的市場需求。

物質(zhì)文化是指人類創(chuàng)造的種種物質(zhì)文明，包括交通工具、服飾、日常用品等，是一種可見的顯性文化。制度文化和心理文化分別指生活制度、 家庭制度、 社會制度以及思維方式、宗教信仰、審美情趣，它們屬于不可見的隱性文化。包括文學(xué)、哲學(xué)、政治等方面內(nèi)容。狹義的文化是指人們普遍的社會習(xí)慣，如衣食住行、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式、行為規(guī)范等。

2020年中國31個地區(qū)城鎮(zhèn)居民人均消費(fèi)支出為27007.4元，主要分為食品煙酒支出7880.5元(占比29.2%，占比最多)，居住支出6957.7元(占比25.8%)，交通通信支出3474.3元(占比12.9%)，衣著支出1644.8元(占比6.1%)，生活用品及服務(wù)支出1640元(占比6.1%)，教育文化娛樂支出2591.7元(9.6%)，醫(yī)療保健支出2172.2元(8.0%)，其他用品及服務(wù)支出646.2元(占比2.4%)。

文化教育行業(yè)未來發(fā)展前景預(yù)測

我國所開發(fā)的文化產(chǎn)業(yè)，多是針對自然與歷史文化遺產(chǎn)、傳媒文化、時尚文化而進(jìn)行，以鄉(xiāng)土社會為主要陣地的民俗文化尚未引起足夠重視。近幾年，隨著國家文化教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重視這種現(xiàn)象有所改善。未來隨著文化教育傳承的大力宣傳，文化教育產(chǎn)業(yè)將迎來巨大發(fā)展空間。

中國可支配收入的增長及中產(chǎn)家庭的崛起帶動了優(yōu)質(zhì)教育的支出，隨著經(jīng)濟(jì)水品的提高，人們對文化教育行業(yè)的需求越來越高，使文化教育行業(yè)越來越優(yōu)化，推動優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展。未來，在5G及新興技術(shù)的發(fā)展帶動下，在線教育行業(yè)將飛速發(fā)展，帶動整個文化教育行業(yè)行業(yè)的發(fā)展。

預(yù)測未來至2026年文化教育市場規(guī)模達(dá)到26434億元。未來文化教育招收人數(shù)規(guī)模逐漸擴(kuò)大。至2026年在校學(xué)生人數(shù)達(dá)到9636萬人。預(yù)計我國2026年文化教育招生人數(shù)達(dá)到3351萬人。

報告根據(jù)文化教育行業(yè)的發(fā)展軌跡及多年的實踐經(jīng)驗，對行業(yè)未來的發(fā)展趨勢做出審慎分析與預(yù)測，是文化教育行業(yè)企業(yè)、科研單位、銷售企業(yè)、投資企業(yè)準(zhǔn)確了解行業(yè)當(dāng)前最新發(fā)展動態(tài)，把握市場機(jī)會，做出正確經(jīng)營決策和明確企業(yè)發(fā)展方向不可多得的精品，也是業(yè)內(nèi)第一份對行業(yè)上下游產(chǎn)業(yè)鏈以及行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)進(jìn)行全面系統(tǒng)分析的重量級報告。

中研普華利用多種獨(dú)創(chuàng)的信息處理技術(shù)，對市場海量的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、整理、加工、分析、傳遞，為客戶提供一攬子信息解決方案和咨詢服務(wù)，最大限度地降低客戶投資風(fēng)險與經(jīng)營成本，把握投資機(jī)遇，提高企業(yè)競爭力。想要了解更多最新的專業(yè)分析請點(diǎn)擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2022-2027年中國文化教育行業(yè)市場全景調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測報告》。

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