《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》要求深入推進(jìn)智慧教育。強(qiáng)調(diào)“推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系”“深入推進(jìn)智慧教育示范區(qū)建設(shè)，進(jìn)一步完善國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系”“推動(dòng)‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’持續(xù)健康發(fā)展”等。

教育部數(shù)據(jù)顯示，2021年，全國(guó)中小學(xué)(含教學(xué)點(diǎn))互聯(lián)網(wǎng)接入率達(dá)到100%。2022年3月國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)上線，截至11月底，網(wǎng)頁(yè)版累計(jì)瀏覽量超過(guò)50億人次，訪客量達(dá)到8億人，基本形成了世界第一大教育資源數(shù)字化中心和服務(wù)平臺(tái)。

(資料圖片)

智慧課堂是基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的，新型現(xiàn)代智慧課堂系統(tǒng)是推動(dòng)教育數(shù)字化、智能化、多媒體化的重要實(shí)體。給學(xué)習(xí)者帶來(lái)了在線學(xué)習(xí)、虛擬理論體驗(yàn)等新的學(xué)習(xí)方式。創(chuàng)客、STEAM教育、基于大數(shù)據(jù)的自適應(yīng)學(xué)習(xí)、以移動(dòng)終端為媒介的個(gè)性化教學(xué)，突破了傳統(tǒng)教學(xué)的壁壘，讓學(xué)習(xí)方式更加多元化。

智慧課堂構(gòu)建了一個(gè)生動(dòng)、開放、以學(xué)生為中心的智慧課堂，防止了傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中的“填鴨式”現(xiàn)象，使學(xué)生能夠采取更加合理的學(xué)習(xí)策略來(lái)控制學(xué)習(xí)內(nèi)容和提高自學(xué)能力，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程。

隨著“雙減”政策的實(shí)施，教育的主陣地又回到了課堂，課堂教學(xué)急需一場(chǎng)改革。可見，隨著數(shù)字技術(shù)的進(jìn)步，未來(lái)教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型是大勢(shì)所趨。可以預(yù)見，以課堂為中心、教學(xué)為場(chǎng)景、注重效果、數(shù)據(jù)互通的智慧課堂將越來(lái)越多地被眾多年輕家長(zhǎng)和老師使用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)能力和學(xué)習(xí)效果的雙向提升，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化課堂和素養(yǎng)課堂的全面鋪設(shè)。

智慧課堂行業(yè)發(fā)展前景及市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

中國(guó)作為一個(gè)擁有14億人口的大國(guó)，無(wú)論從人口增量還是人口存量來(lái)看，社會(huì)對(duì)教育的需求是廣闊的，智慧教育是教育信息化高度發(fā)展的教育新形態(tài)，是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的必然;在這樣的社會(huì)環(huán)境背景下，智慧課堂勢(shì)必會(huì)迎來(lái)一片藍(lán)海。

隨著數(shù)字化時(shí)代的發(fā)展，新技術(shù)不斷推動(dòng)教育產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級(jí)。經(jīng)歷了數(shù)字教育、“互聯(lián)網(wǎng)+”教育、“移動(dòng)+”教育、“智能+”教育等階段，中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)基本形成了從技術(shù)支持、內(nèi)容供給到平臺(tái)整合、推廣分發(fā)的全流程產(chǎn)業(yè)鏈。網(wǎng)絡(luò)教育和網(wǎng)絡(luò)課堂的普及促進(jìn)了教育的進(jìn)一步公平，可以縮小不同地區(qū)之間的教育差距。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院《2023-2028年中國(guó)智慧課堂行業(yè)發(fā)展分析與投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告》分析：

近幾年，智慧課堂成為了各大服務(wù)商競(jìng)相研發(fā)的重點(diǎn)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式變了，電腦、投影儀、電子白板、實(shí)物展臺(tái)及即時(shí)反應(yīng)系統(tǒng)，組成了一個(gè)“智慧課堂”。全國(guó)范圍的正持續(xù)的研究推廣該項(xiàng)目或類似項(xiàng)目。智慧課堂作為新型的教育方式和現(xiàn)代化教學(xué)技能，智慧課堂解決方案前景十分可觀。

數(shù)據(jù)顯示，聯(lián)想集團(tuán)的智慧教育解決方案，如教師備授課、智慧課堂等已部署國(guó)內(nèi)140多個(gè)城市的近3000所學(xué)校。目前騰訊教育服務(wù)了1000多個(gè)教育主管部門、12萬(wàn)所學(xué)校，客戶“用云量”同比增長(zhǎng)了70%。

網(wǎng)易有道智慧作業(yè)、智慧課堂等應(yīng)用共同組成的網(wǎng)易有道“5G+智慧教育”解決方案，已在全國(guó)20多個(gè)省/直轄市使用，深入400多所學(xué)校，其中包括廈門海滄實(shí)驗(yàn)中學(xué)、北京理工大學(xué)附中等各地名校，服務(wù)近8000名教師、17余萬(wàn)名學(xué)生。

隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，未來(lái)教育行業(yè)將會(huì)發(fā)生巨大變化。傳統(tǒng)教學(xué)模式將被顛覆，智慧課堂有望成為教育行業(yè)的主流模式。

人工智能在智慧課堂中的應(yīng)用可以幫助老師更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。傳統(tǒng)教學(xué)方法存在一定問(wèn)題，如教學(xué)內(nèi)容過(guò)于抽象、難以理解等問(wèn)題。而使用人工智能技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容可視化，不僅能夠直觀反映知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，還能讓學(xué)生更加容易理解和掌握知識(shí)要點(diǎn)。

傳統(tǒng)教學(xué)模式將被顛覆，智慧課堂有望成為教育行業(yè)的主流模式。在未來(lái)的教育中，教師可以通過(guò)各種智能設(shè)備為學(xué)生提供個(gè)性化、互動(dòng)性和及時(shí)反饋式學(xué)習(xí)方案;學(xué)生也不再是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是能夠主動(dòng)參與到課程中來(lái)。

智慧最終付諸實(shí)踐，還是課堂上的教育。利用技術(shù)手段讓課堂更加智能化，提高教學(xué)效率，真正滿足教育需求，是未來(lái)智能課堂的重點(diǎn)探索方向，這需要企業(yè)共同探索技術(shù)和硬件設(shè)施、政府相關(guān)部門的監(jiān)管和支持以及學(xué)校的教學(xué)模式。

智慧課堂行業(yè)研究報(bào)告主要分析了智慧課堂行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模、智慧課堂市場(chǎng)供需求狀況、智慧課堂市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況和智慧課堂主要企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況，同時(shí)對(duì)智慧課堂行業(yè)的未來(lái)發(fā)展做出科學(xué)的預(yù)測(cè)。我們的報(bào)告包含大量的數(shù)據(jù)、深入分析、專業(yè)方法和價(jià)值洞察，可以幫助您更好地了解行業(yè)的趨勢(shì)、風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇。在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中擁有正確的洞察力，就有可能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)獲得領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。

想要了解更多智慧課堂行業(yè)詳情分析，可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2023-2028年中國(guó)智慧課堂行業(yè)發(fā)展分析與投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告》。

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