為積極響應(yīng)新吳區(qū)教育局支教號召，推動鄉(xiāng)村教育發(fā)展，無錫市新吳區(qū)南星苑幼兒園的曹燁老師，從2022年到2024年，連續(xù)三年前往青海省海東市互助土族自治縣開展支教工作，有效促進(jìn)了教育理念的更新與交流。

用心教學(xué)，細(xì)心關(guān)懷

在從事支教工作的期間，曹燁老師面臨了高海拔地區(qū)艱苦的生活條件以及教學(xué)資源稀缺的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。然而，曹老師并未表現(xiàn)出任何退縮之意，反而以更加充沛的熱情投身于教育事業(yè)。她傾注心力準(zhǔn)備課程，精心策劃教學(xué)活動，并利用自己在美術(shù)領(lǐng)域的專長，為學(xué)生們開設(shè)了內(nèi)容豐富的美術(shù)課程。通過創(chuàng)設(shè)問題情境、故事、游戲、分組合作、自行探究等多種教學(xué)手段，曹老師成功激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。此外，曹老師還與學(xué)生們共同實施了二十四節(jié)氣課程和社火課程，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)的過程中，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識。

除了承擔(dān)教學(xué)與游戲活動，曹老師亦肩負(fù)起照料孩子們?nèi)粘Ｉ畹呢?zé)任。孩子們以“曹媽媽”之名親切地稱呼她，她的辛勤付出贏得了孩子們及其家長的高度評價。家長們紛紛表達(dá)感激之情，表示：“感謝曹老師為孩子們提供的卓越教育。”

智慧碰撞，經(jīng)驗交融

在城南幼兒園舉辦的教研活動中，曹老師利用遠(yuǎn)程連線，與無錫市新吳區(qū)南星苑幼兒園教育集團攜手，共同進(jìn)行了以《聚焦戶外自然游戲，涵養(yǎng)幼兒審美趣味—兒童學(xué)習(xí)的科學(xué)觀察與有效支持》和《慧眼看童真：幼兒園教師的觀察、解讀與支持策略》為主題的教研活動。通過線上研討，兩地教師共同探討了如何在戶外自然環(huán)境中有效激發(fā)幼兒的審美情趣，以及如何通過科學(xué)觀察為幼兒提供有效的學(xué)習(xí)支持。她們積極分享了各自在教學(xué)實踐中的寶貴經(jīng)驗，這不僅深化了教師們對幼兒教育理念的理解，還極大地促進(jìn)了教學(xué)方法的創(chuàng)新與相互借鑒。

曹老師深入互助土族自治縣城南幼兒園、互助土族自治縣城南幼兒園古城分園以及塘川鎮(zhèn)水灣幼兒園，對環(huán)境創(chuàng)設(shè)與課題開展工作進(jìn)行了實地考察和指導(dǎo)。在考察與交流過程中，她提出了具有針對性的建議。針對幼兒園課題，曹老師細(xì)致地指導(dǎo)并改進(jìn)了多個課題的結(jié)題與開題報告，幫助教師們梳理了研究的脈絡(luò)，并通過傳幫帶的方式促進(jìn)了他們的專業(yè)成長。

啟迪智慧，點燃火花

為提升互助縣幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)，曹老師精心籌備了一場縣級講座——《我和小樹葉的故事》課程故事分享。此次講座吸引了互助土族自治縣城南幼兒園全體教師的積極參與。她以生動的案例、深入淺出的講解，引導(dǎo)教師們挖掘生活中的教育資源，以自然游戲和故事為載體，激發(fā)孩子們的無限潛能，促進(jìn)其全面發(fā)展。她還就《課程審議》開設(shè)了專題講座，在講座中深入剖析了課程審議的內(nèi)涵、目的與方法，引導(dǎo)教師們從教育目標(biāo)、幼兒需求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等多個維度對課程進(jìn)行全面審視與反思，幫助他們掌握課程審議的技巧，學(xué)會根據(jù)本地幼兒的特點和發(fā)展需求，合理調(diào)整課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。

曹老師被互助土族自治縣評為“優(yōu)秀支教教師”，她用自己的實際行動詮釋了教育的真諦和支教的意義，展現(xiàn)了新時代教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

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