隨著上海中考成績(jī)和各區(qū)縣高中正式錄取分?jǐn)?shù)線的公布，一些未被心儀高中錄取或不愿就讀中職學(xué)校的考生包括他們的家長(zhǎng)開始考慮復(fù)讀問題。雖然上海中考人數(shù)已經(jīng)降落到歷史最低人數(shù)了，但是“上海中復(fù)班”“上海中復(fù)學(xué)校”“上海中考復(fù)讀班”“上海中考復(fù)讀學(xué)校”等詞語成為網(wǎng)絡(luò)熱搜詞。

中考復(fù)讀是什么？

高中階段的學(xué)習(xí)，告別了九年義務(wù)制教育，將在某種程度上決定一名學(xué)生的未來，其競(jìng)爭(zhēng)的慘烈程度不言而喻，因而被業(yè)內(nèi)稱為高考“獨(dú)木橋”的預(yù)演。

為了了解中考復(fù)讀這一特殊的“初四”學(xué)習(xí)，我們采訪了上海中復(fù)班的領(lǐng)頭羊，新紀(jì)元中復(fù)學(xué)校周校長(zhǎng)，他從一個(gè)全新的視角談了中考復(fù)讀這個(gè)問題。周校長(zhǎng)介紹說，新紀(jì)元學(xué)校具有完整的培訓(xùn)體系，初中輔導(dǎo)、中考復(fù)讀、高考培訓(xùn)、高復(fù)班等系列課程一應(yīng)俱全。其中作為“回爐再造”的中復(fù)班，對(duì)有志于四年后參加六月份普通高考的同學(xué)而言，是他們?nèi)松械囊淮沃卮筮x擇。

隨著上海高考改革的不斷深入，高中學(xué)業(yè)水平考試（即人們通常所說的“會(huì)考”）成績(jī)將在高校錄取時(shí)起到越來越大的作用，高中三年的學(xué)習(xí)壓力陡增。就一般情況而言，參加高中學(xué)業(yè)水平考試需要有本市的高中學(xué)籍，以往通過借讀或就讀外地民辦高中曲線參加高考的目標(biāo)將無法實(shí)現(xiàn)。因此在選擇就讀“初四”復(fù)讀時(shí)，除了瞄準(zhǔn)理想的高中外，還需為今后的高考作相應(yīng)準(zhǔn)備。相對(duì)而言，中考的測(cè)試難度要低于選拔性考試的高考。復(fù)讀一年，在提高初中各科成績(jī)的同時(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)方法的提高、精進(jìn)。

高中與初中學(xué)習(xí)的不同

高中階段除了學(xué)習(xí)外，各類社團(tuán)活動(dòng)和課外活動(dòng)也會(huì)有所增加。對(duì)正處于十六歲花季歲月的準(zhǔn)高一新生來說，不僅要勤于思考，善于學(xué)習(xí)，更要在確立正確的人生觀、價(jià)值觀和處理人際關(guān)系等方面下一番工夫，為今后的大學(xué)學(xué)習(xí)生活提前作些準(zhǔn)備。同學(xué)們要克服青春期逆反心理，平穩(wěn)接受外部世界，與人和諧溝通，通過正確的方式表達(dá)自我，而不是以一副唯我獨(dú)尊的“小霸王”面孔示人。中考失利，除了臨考怯場(chǎng)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)態(tài)偏差等因素外，心理、性格方面的缺陷也不可忽視。復(fù)讀的同學(xué)們通過一年的學(xué)習(xí)，在性格上也能得到磨礪和鍛煉，多一份進(jìn)取精神，少一分浮躁心態(tài)。

周校長(zhǎng)說，中考復(fù)讀，不僅僅是提高成績(jī)、考入高中那么簡(jiǎn)單，更是集學(xué)習(xí)讀書、習(xí)慣培養(yǎng)、性格養(yǎng)成于一體的系統(tǒng)“工程”。只有從根本上解決了“為什么復(fù)讀”“怎樣復(fù)讀”“復(fù)讀成功后怎么辦”等問題，才能使同學(xué)們?cè)趯淼膶W(xué)習(xí)生活中獲益匪淺。

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