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又到了減去厚重衣服，小朋友們像脫了韁的野馬亂蹦亂跳著，特別是路上有水洼，她一定要跳。只要能讓玩水，爸媽怎么折騰都行，甚至洗澡泡著就不想起來。以至于父母一看見小孩玩水就要厲聲呵斥“不要玩水”。

那到底是什么魔力，讓孩子們?nèi)绱藷釔弁嫠慨敽⒆硬人?、拍打水花時，他們又在想什么呢？小編查閱了一系列資料，今天準備來和各位分享分享。

兒童心理咨詢師曾發(fā)表過這樣的言論：“玩水帶來的快樂其它游戲難以替代“

01 玩水，是人與自然的天然融合

水是大自然的一部分。水對于人來說也有著特殊的意義，每個人的生命起于「水」（羊水），人體的 70% 是水，人的大腦 85% 由水構(gòu)成。

人類在生物本性上是與大自然不可分割的，天生與大自然相融合。兒童早期，孩子更是對自然中的物體有天然的親近感。

近些年有研究也揭示：兒童玩具、兒童用品用更加自然、質(zhì)地樸實的材料來制作，更能引起兒童的親切感。

所以當孩子玩水時，他們的天性得到了應有的釋放，這時你觀察孩子，會發(fā)現(xiàn)快樂的他們仿佛就是大自然的一部分。

02 玩水，滿足孩子感官探索的需求

幼兒教育家蒙臺梭利認為 0～6 歲的孩子是感官學習者。他們喜歡感官游戲，也依靠感官獲取對世界的知識。

這與心理學家皮亞杰的感知運動階段理論一致，他認為孩子是通過感知和運動探索世界的，觸覺則是孩子在幼兒期感知、記憶的最主要通道之一。

他們喜歡伸手觸碰，無論是日常的游戲，還是學數(shù)學、學科學、學音樂也都更喜歡伸手能夠到的東西。

水，可以隨時與皮膚充分接觸、可以包裹皮膚，滿足了孩子多通道刺激和感官學習的需要。而且水是柔軟且溫度適宜的，這讓孩子們在玩耍的時候，不僅舒適而且有安全感。

又因為玩水沒有固定的玩法，它的開放讓孩子可以創(chuàng)造性地和水進行互動，通過運動和感官探索獲得認知上的發(fā)展。

因此我們常?？吹胶⒆釉谕嫠臅r候，會大量重復拍、倒、潑、踩、裹、藏、埋等動作，并且非常享受重復的過程。

03 玩水，是孩子在享受科學探究

幼兒期的孩子日常玩水，最常見的動作便是踩水坑、拍水花。通過這些大幅度的動作玩水時，收獲的結(jié)果對于小朋友來說，總是出乎意料、不受限制。

對于大人來說，拍水、踩水就會有水花濺起來是再自然不過的事情。而對于孩子來說卻不是這樣的，每一個小水坑對于孩子來說，都是一片新大陸。而這個過程，則是孩子在探索自己的動作和水的變化之間的因果聯(lián)系。

每一次輕易參與就能享受新鮮，每一次都能收獲開放的游戲結(jié)果，這讓孩子的大腦快速興奮起來，同時促使身體分泌多巴胺，讓孩子玩水時活躍又愉快！

所以說，玩水時的開放性和不可預料性，以及所帶來的快樂，是別的游戲活動很難以替代的。

愛玩水的孩子

專注、快樂又聰明

有助于專注力、自主性和創(chuàng)造力的發(fā)展

促進情緒疏導、緩解壓力

水的包容性順應不同孩子的性格

在玩水時孩子表現(xiàn)出的自控和專注、穩(wěn)定情緒和積極表達，都會在玩水之外蔓延開來。日常生活中，積極的行為和情緒，也會逐漸取代之前的消極行為和情緒。

想想我們小時候，下雨天把雨傘轉(zhuǎn)圈、在大水洼里蹦跶，多自由、多安心！撒野和撒歡兒，無論到何時想起來都是心頭的慰藉。

為了避免孩子用錯誤的姿勢玩水，所以，趁著這個剛開始的夏天，趕緊行動起來，帶他們一起來潛羽感受正確接觸大自然的方法，不僅可以滿足他們心靈上的快樂，對孩子的成長也更有益，快來加入我們，陪他們盡情玩水吧！

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