2021年9月，創(chuàng)業(yè)酵母創(chuàng)始人張麗俊老師分享了關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)力提升”的話題，圍繞3大職責(zé)，8個要點(diǎn)等維度為大家作了詳細(xì)介紹。

（一）哪些人不適合做管理

第一、心太軟

好的管理者必須做到“心慈刀快”。團(tuán)隊(duì)要長久，就要制定一系列的規(guī)則來約束每個人。要想保持管理者的威嚴(yán)，就要做一個公事公辦的人。

第二、心太窄

沒有寬廣的心胸就沒有容人之量。很多管理者都喜歡不如自己的人，就是害怕下屬能力特別強(qiáng)，功高蓋主。好的管理者要能看到下屬的優(yōu)點(diǎn)，用人所長。不會針對下屬的缺點(diǎn)抓住不放，而是能夠鼓勵下屬發(fā)揮所長。這樣的管理者帶出來的團(tuán)隊(duì)，才會集中了團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢，更有競爭力。

第三、藏不住

做管理要懂得一個道理，時刻保持20%的神秘感，不怒自威，這樣別人就不敢輕易冒犯。一定不要嘴巴藏不住，當(dāng)別人對你了解的一清二楚的時候，就不會心存敬畏，再想要管理下屬，就很難了。

第四、沒擔(dān)當(dāng)

作為管理者，要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)去完成任務(wù)達(dá)成目標(biāo)，如果沒有完成任務(wù)，公司不會直接去問責(zé)底下的員工，只會讓你負(fù)責(zé)。此時管理者要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，不推脫，必須要能扛起作為管理者的責(zé)任。在遇到困難時，作為管理者要挺身而出，勇于承擔(dān)，以身作則，才能贏得下屬的忠心。

第五、沒魄力

管理者必須有做決策的能力，殺伐果斷，哪怕這個決策有時是錯的，也要有魄力做出選擇，那些不能做決策，出了問題不能勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜擞肋h(yuǎn)不會是一個好的管理者。

第六、沒計(jì)劃

作為一名管理者需要眼光獨(dú)到、具有前瞻性，能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的利益作出規(guī)劃。知道自己的能力，了解員工的能力，對團(tuán)隊(duì)的發(fā)展有規(guī)劃。

第七、沒原則

“無規(guī)矩不成方圓”。作為一名管理者必須有自己的原則和底線，也要為團(tuán)隊(duì)制定相應(yīng)的規(guī)則制度，不然團(tuán)隊(duì)會散、會亂。

第八、沒實(shí)力

管理者自身實(shí)力若不夠，論口才說不過別人，論技術(shù)比不過別人，論財(cái)富不如別人，處處不如別人，下屬是不會服從管理者的。所以如果實(shí)力不夠，即便靠運(yùn)氣上位，早晚會因?yàn)閷?shí)力不足被趕下來。

以上八條是做管理必備的領(lǐng)導(dǎo)力要素，也是管理者需要修煉的核心能力和處世方法。

（二）管理者的自我修養(yǎng)

一個優(yōu)秀管理者需要不斷修煉，修煉成為組織和下屬想要的樣子，最重要的是修煉成自己想要的樣子，這叫借假修真，這個過程一切都是假的，唯有自身的成長才是真的。

修煉的第一步是要學(xué)會管理自己。

第一、養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣與職業(yè)素養(yǎng)

管理者可以通過每日工作清單（TDL）和復(fù)盤等工具來鍛煉自己的工作習(xí)慣，用一名優(yōu)秀管理者的標(biāo)準(zhǔn)（前文提到的八條領(lǐng)導(dǎo)力要素）來嚴(yán)格要求自己，提高職業(yè)素養(yǎng)。創(chuàng)業(yè)酵母張麗俊老師說，以身作則勝千言，管理不是靠說服，而應(yīng)靠感召，而管理者的感召力來自以身作則。

第二、錘煉自己的底層能力和習(xí)慣

這些能力和習(xí)慣包括，自省、堅(jiān)持、延遲滿足感、判斷能力、增長思維、刻意練習(xí)等。

第三、明確自己的責(zé)任

管理的難，是因?yàn)樨?zé)任重于權(quán)力，管理者所有成就感的來源都應(yīng)當(dāng)是通過管理解決了問題，這是管理者最重的責(zé)任。

管理者有 Sell 目標(biāo)的責(zé)任

當(dāng)管理者能夠扣動員工的心靈扳機(jī)時，就不是在 Sell 目標(biāo)給下屬，而是幫助下屬完成想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，這個時候員工才真正開啟了職業(yè)發(fā)展的道路。

管理者有培養(yǎng)員工的責(zé)任

管理者培養(yǎng)員工的過程中，合理運(yùn)用管理的十六字方針（我做你看、你說我聽、你做我看、我說你聽），能夠有效地提高管理效率。

管理者有拿結(jié)果的責(zé)任

從成為最基層的管理者開始，就應(yīng)該學(xué)習(xí)如何定目標(biāo)、追過程、拿結(jié)果。管理的本質(zhì)是通過別人拿結(jié)果，同時通過結(jié)果去培養(yǎng)人，這兩個環(huán)節(jié)缺一不可。

管理者的修煉，除了自我管理能力，業(yè)務(wù)管理能力和團(tuán)隊(duì)管理能力也是不可缺少的環(huán)節(jié)，這“三個管理”共同組成了管理者的核心勝任力的三個維度。

雖然說管理的修煉是日復(fù)一日結(jié)合實(shí)際場景的“借真修真”，但在此之前也需要補(bǔ)充一定的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐方法論，先從“借假修真”開始，未嘗不是一個很好的方式。