社會高速發(fā)展讓人工智能對于我們來說也并不陌生，甚至可以說是很常見?？萍及l(fā)展是需要人才儲備支撐推動，相較于我國的人工智能水平，我國的高技能人才相對緊缺。為解決這樣的問題，國家頒布《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》政策，培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)。中公教育在教育行業(yè)發(fā)展二十多年，積極踐行國家政策，助力職業(yè)教育發(fā)展。

由于疫情反復，眾多教育企業(yè)受到?jīng)_擊，紛紛走下坡路。中公教育緊隨時代積極尋求突破，如今已經(jīng)成為了一個融合職業(yè)教育、高質(zhì)量就業(yè)、職業(yè)發(fā)展的一體化高質(zhì)量的服務(wù)平臺。在高新技術(shù)技術(shù)方面，中公教育積極采用人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、云計算、網(wǎng)絡(luò)安全、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)，不斷提高自身實力和能力。

此外，為響應(yīng)相關(guān)號召并推動人工智能人才的培養(yǎng)，中公教育正式上線人工智能薪選課，并以加快人才培養(yǎng)、聚焦人工智能高端人才為發(fā)展目標。據(jù)悉，該課程由騰訊技術(shù)專家與中公教育人工智能研究院聯(lián)合研發(fā)，著力培養(yǎng)爬蟲工程師、數(shù)據(jù)分析師、機器學習工程師、深度學習工程師四個方向的人才。

中公教育作為教育行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，始終牢記自己的使命。以“學員至上”為第一原則，不斷研發(fā)新型課堂，創(chuàng)新課程吸引學員的興趣，加強師資力量，鞏固自身軟實力。中公教育始終致力于帶給大眾更好的備考體驗，也一直追求提升自己在教育上的成就，力圖讓更多的中國學子享受高質(zhì)量教育。

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