教育地產(chǎn)即在地產(chǎn)項(xiàng)目中引入學(xué)校(教育)，以提升項(xiàng)目附加值的一種開發(fā)模式。教育與地產(chǎn)聯(lián)姻，既能有效地促進(jìn)學(xué)校的教育質(zhì)量，也讓樓盤擁有更豐厚的附加值，是兩者的有機(jī)融合和共同提升。隨著房地產(chǎn)行業(yè)多年的發(fā)展，教育地產(chǎn)已成為一個(gè)讓政府、學(xué)校、發(fā)展商、家長(zhǎng)多方共贏的成功模式。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2021-2026年中國(guó)教育地產(chǎn)行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資潛力研究分析報(bào)告》顯示：

【資料圖】

教育嫁接地產(chǎn)的開發(fā)模式日漸成熟，而且發(fā)揮著無(wú)可抗拒的魅力。房地產(chǎn)核心競(jìng)爭(zhēng)力在于培養(yǎng)高附加值的產(chǎn)品，教育附加值也成為了樓盤競(jìng)爭(zhēng)的利器，而教育與地產(chǎn)的聯(lián)手則最大限度地提升了樓盤的附加值，也實(shí)現(xiàn)了“1+1>2”的效應(yīng)。二者相互提升，這種捆綁式發(fā)展，已經(jīng)成為一種具有震撼力的有效模式。

教育地產(chǎn)與名校的合作辦學(xué)一般有民辦公助、公辦民助兩種，基本模式是開發(fā)商出地、出資金，在校舍、設(shè)備等硬件上投資，并負(fù)責(zé)硬件設(shè)施的維護(hù)管理;學(xué)校出師資，負(fù)責(zé)日常教育教學(xué)管理。此種辦校方式的好處顯而易見(jiàn)：有力的出力，有錢的出錢，開發(fā)商與學(xué)校達(dá)成最優(yōu)資源組合。尤其將教育作為產(chǎn)業(yè)看待的開發(fā)商，將會(huì)把辦校放在與地產(chǎn)開發(fā)同等重要的位置。

現(xiàn)在很多小區(qū)內(nèi)引進(jìn)的名牌中小學(xué)，都是采取這種形式，由發(fā)展商出資興建校舍，交還給當(dāng)?shù)亟逃块T管理，而教育部門為滿足社會(huì)日益增長(zhǎng)的對(duì)高質(zhì)量教育的需求，引入名校教育資源，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量興教辦學(xué)的積極性，營(yíng)造政府辦學(xué)為主體、社會(huì)各界共辦教育的嶄新體制。業(yè)主最終成為最大受益者，其享有尊貴的優(yōu)先權(quán)。作為小區(qū)的業(yè)主子女，一般會(huì)有兩方面的優(yōu)先權(quán)：一是收費(fèi)優(yōu)惠，二是優(yōu)先入學(xué)或降低錄取分?jǐn)?shù)線，占有優(yōu)質(zhì)教育資源，為下一代贏得了成功的先機(jī)。

教育地產(chǎn)如雨后春筍，正在整個(gè)房地產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展中不斷深化。建立學(xué)校，已經(jīng)成為許多地產(chǎn)項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃的重要組成部分。市場(chǎng)已經(jīng)找到了教育與地產(chǎn)的結(jié)合點(diǎn)，并且已成燎原之勢(shì)。隨著又一批名校與名盤的誕生，教育地產(chǎn)勢(shì)必繼續(xù)升溫，無(wú)論品質(zhì)，還是規(guī)模都了將躍上新的臺(tái)階。許多探索與實(shí)踐并重的先行企業(yè)已經(jīng)開始收獲，更多的追隨者也步入教育地產(chǎn)繁花似錦的春天，展現(xiàn)在他們眼前的將是一條通往成功的康莊大道。

教育地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

目前，教育越來(lái)越受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，完善的社區(qū)配套教育設(shè)施成為了房地產(chǎn)項(xiàng)目抗跌增值的利好因素，而具備優(yōu)質(zhì)教育資源的教育地產(chǎn)具有保值、增值的能力。未來(lái)，能讓子女贏在起跑線上的“名盤+名?！钡禺a(chǎn)模式將越來(lái)越受到置業(yè)者的熱捧。

自從天津?yàn)I海新區(qū)納入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略之后，這片土地在人們心目中的形象漸漸明晰，在未來(lái)的京津冀乃至環(huán)渤海區(qū)域版圖中，遠(yuǎn)洋城教育地產(chǎn)成為引人注目的領(lǐng)跑者之一。遠(yuǎn)洋地產(chǎn)不僅斥巨資精心打造三所學(xué)校，與此同時(shí)，與上千位一流教學(xué)師資隊(duì)伍相匹配的是，特別邀請(qǐng)了世界知名的日本SAKO建筑設(shè)計(jì)專家，從建筑立面、空間規(guī)劃及功能搭配等方面，以國(guó)際水準(zhǔn)主導(dǎo)學(xué)校建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，全面提升學(xué)校的創(chuàng)新品質(zhì)與優(yōu)越等級(jí)定位，并承諾要嚴(yán)格把控學(xué)校工程施工管理，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更高質(zhì)量、更高安全保障，更快速度完成學(xué)校建設(shè)。

重慶新鷗鵬集團(tuán)是教育地產(chǎn)的集大成者，在集團(tuán)已開發(fā)和擬開發(fā)的其他項(xiàng)目中，大多采用了教育地產(chǎn)的模式。其所開發(fā)的樓盤會(huì)龍灣在前期即確定了舉辦一所幼兒園一提升樓盤品質(zhì)，其所開發(fā)的第一書香項(xiàng)目即是依托其旗下重慶市知名初中巴川中學(xué)，兩個(gè)項(xiàng)目都取得了巨大的成功。

江蘇省發(fā)布《關(guān)于完善商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)規(guī)劃管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》政策解讀。此次政策解讀中，明確了城鄉(xiāng)六個(gè)級(jí)別商業(yè)中心的建設(shè)參考標(biāo)準(zhǔn)，并指出各級(jí)商業(yè)中心建設(shè)規(guī)模，具體可根據(jù)當(dāng)?shù)爻鞘泻娃r(nóng)村服務(wù)人口數(shù)量因地制宜、合理確定。政策解讀中提到，要加強(qiáng)大型商貿(mào)項(xiàng)目管理，要求嚴(yán)格加強(qiáng)大型商貿(mào)項(xiàng)目布局管理，落實(shí)用途管控，對(duì)當(dāng)?shù)厣虡I(yè)環(huán)境影響較大的商貿(mào)流通項(xiàng)目，引入公眾參與機(jī)制。

越來(lái)越多的房地產(chǎn)開發(fā)商自辦名校經(jīng)過(guò)二十幾年的發(fā)展，房地產(chǎn)+教育已經(jīng)成為一種成熟的開發(fā)模式。開發(fā)商涉及教育的產(chǎn)業(yè)鏈越來(lái)越長(zhǎng)3、教育地產(chǎn)內(nèi)涵將日益豐富隨著各大房企布局教育產(chǎn)業(yè)，同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)將越來(lái)越明顯，部分企業(yè)會(huì)選擇差異化路線，豐富教育內(nèi)涵，推動(dòng)教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

中國(guó)商業(yè)發(fā)展進(jìn)入下半場(chǎng)，邁入存量和大資管時(shí)代，凱德、萬(wàn)達(dá)、新城、愛(ài)琴海等以自己的態(tài)度“輕裝上陣”。進(jìn)入存量時(shí)代的商業(yè)地產(chǎn)市場(chǎng)，不再全盤奉行傳統(tǒng)開發(fā)持有的重資產(chǎn)模式，尤其在當(dāng)今去房地產(chǎn)化形勢(shì)下，轉(zhuǎn)而開始探索輕資產(chǎn)模式。

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