為扎實(shí)推進(jìn)教師專業(yè)成長，深化課程改革，優(yōu)化園本課程建設(shè)，近日，油車港鎮(zhèn)幼兒園圍繞“追隨兒童”的理念開展了“班本課程故事”分享活動。

本次活動首先以教研組的形式進(jìn)行開展，老師們通過評分的形式推選出每組2個優(yōu)秀的班本故事進(jìn)行全園展示。

活動中，各班教師基于幼兒的已有經(jīng)驗，追隨幼兒的活動興趣，以幼兒的自發(fā)行為、教師的預(yù)設(shè)、實(shí)踐活動以及家長參與等多樣化活動來挖掘有價值的班本課程。老師們從故事的緣起、理論的支撐到故事的行進(jìn)路徑等多方面出發(fā)，借助照片、游戲視頻等精彩紛呈，引人思考：有結(jié)合當(dāng)下建黨100周年，和大班幼兒的畢業(yè)季開展的大班班本故事《沒有“小英雄”，哪來“大”英雄之小英雄雨來》;有抓住幼兒對汽車的好奇心為切入點(diǎn)開展的大班班本故事《小汽車大學(xué)問》;有追隨幼兒的想法，抓住契機(jī)，將繪本《小艾的端午節(jié)》進(jìn)行深入閱讀和分析開展的中班班本故事《情系端午玩轉(zhuǎn)民俗》;有以孩子們的午后散步為線，以科學(xué)探究為載體，挖掘具有生命氣息的自然資源——大樹，引發(fā)的小班班本故事《“樹屋”的故事》……

活動后，園長許樂平和副園長毛煒峰從課程的框架、課程實(shí)施理念等方面進(jìn)行了點(diǎn)評并提出改進(jìn)建議，為以后班本課程的開展指引了方向。

本次分享活動為老師們學(xué)習(xí)交流提供了良好的平臺，加深了老師們對課程故事的理解，希望老師們帶著思考前行，懷揣憧憬揚(yáng)帆起航，與孩子一起演繹故事，與課程一起拔節(jié)成長!